地理学科知识与教学能力【中学】

考试试题

[问答题]阅读关于“城市内部空间结构的形成和变化”的图文资料,按要求完成教学设计任务。? 材料一《普通高中地理课程标准(实验)》的内容标准要求:“运用实例,分析城市的空间结构,解释其形成原因”。? 材料二某版本教科书中关于“城市内部空间结构的形成和变化”的内容。? 城市内部空间结构的形成和变化? 在城市中,不同功能区的分布和组合构成了城市内部的空间结构,也叫做城市地域结构。? 不同的城市,其内部空间结构是不同的。例如,有的城市商业区集中在市中心,有的却比较分散;有的工业区离市中心较近,有的却较远;住宅区有的紧靠工业区,有的却远离工业区。城市内部空间结构的形成,是多种因素共同作用的结果。经济因素是影响城市内部空间结构的主要因素。城市里各种功能的活动都要占用一定的土地,而城市土地的供应是有限的。在市场竞争的环境下,每一块土地用于哪一种活动,主要取决于各种活动愿意付出租金的高低。影响地租高低的因素主要有交通便捷程度和距离市中心远近两个方面。一般来说,穿过的道路越多,或者距交通干线越近,土地租金就越高;离市中心越近,土地租金也越高(图2.8)。 实际上,城市内部空间结构并非完全按照这一经济规律呈现,而是更具复杂性。这说明除了经济因素外,还有很多其他因素在起作用(图2.9)。 城市内部的空间结构是随着城市的发展而逐渐形成和变化的。例如,在城市发展的初期,城市的地域范围狭小,它的各类功能用地混杂布置,没有明确的功能分异,市中心以市场、交通等优势吸引了工业的自然团聚。随着工业发展到一定规模和第三产业的兴起,市中心用地紧张、交通拥挤、环境污染等问题日渐突出。为了降低成本、保护环境,市区的工厂企业纷纷向外搬迁,原有的工业用地就可能被改造为商业用地或其他用地,城市内部的空间结构随之发生变化。? ——摘自某版本普通高中地理课程标准实验教科书必修2? (1)试对本阶段的学生情况进行分析。(8分)? (2)依据课程标准和教材内容,设计教学过程要点。(16分)?
[问答题]阅读关于“人类面临的主要环境问题”的图文资料,按要求完成教学设计任务。 材料一《普通高中地理课程标准(实验)》的内容标准要求:“根据有关资料,归纳人类所面临的主要环境问题”。 材料二某版本教科书中关于“人类面临的主要环境问题”的内容。 二、人类面临的主要环境问题 (一)部分资源趋于枯竭,人均资源拥有量减少 资源枯竭是指由于人类长期大规模地开采与破坏,使地球上某些自然资源数量锐减和质量下降,以至不敷人类资源需求的现象。 (二)生态破坏,生物多样性受损 由于人们长时期地砍伐森林和开垦草原,生态系统被严重破坏,生物链被割断,导致生态失衡,加剧了水土流失、土地荒漠化和生态恶化。相当一部分生物失去了赖以生存的环境条件,许多动物和植物从地球上永远地消失了。 地球上的生命已经存在了30多亿年。随着地球环境的演化,产生过、也灭绝过许多物种,但这种自然的繁衍与灭绝过程是相当缓慢的。近几个世纪以来,人类大规模的社会生产活动大大加快了地球上物种的灭绝速度,使地球上的生物多样性遭到严重损害。 (三)环境污染,人类生存环境质量下降 环境污染是指由于人类生产、生活过程中产生有害物质,引起环境质量下降,危害人类健康,影响生物正常生存发展的现象。例如,水污染、大气污染、土壤污染、固体废弃物污染、噪声污染、辐射污染等,目前,各种各样的污染已使人类的生存环境质量下降,严重危害到人类和其他生物的生存与发展。 水污染是指水体因某些有害物质的大量进入而导致其物理、化学、生物等特性的改变,从而影响水的有效利用,危害人体健康或破坏生态环境,造成水质恶化的现象。造成水污染的主要有生活污水、工业废水、农药、化肥以及畜禽粪便等。 大气污染是指洁净大气被有害气体和悬浮物质微粒污染的现象。大气污染物可分为两大类:气溶胶状态污染物(亦称颗粒物)和气体状态污染物(简称气态污染物)。常见的大气污染物有二氧化硫、硫化氢、一氧化氮、一氧化碳等,它们主要由燃烧煤和石油类物质产生。大气污染的危害通常表现为:影响人类和动物的健康,危害植被,腐蚀材料,影响气候,降低能见度,引发温室效应、臭氧层空洞和酸雨等。 土壤污染是指人类活动所产生的污染物质通过各种途径进入土壤,其数量超过了土壤的容纳和自净能力,从而使土壤的性质、组成及形状等发生变化。并导致土壤自然功能失调、土壤质量恶化的现象。土壤污染物有有机污染物(化学农药等)、重金属(汞、铅、镉等)、放射性元素、病原体等。 ——摘自某版本普通高中地理课程标准实验教科书必修2 (1)设计本课的教学目标。(9分) (2)依据课程标准和教材内容,设计教学过程要点。(15分)
[问答题]阅读关于“影响地面辐射的主要因素”的图文资料,按要求完成教学设计任务。 材料一《普通高中地理课程标准(实验)》的内容标准要求:“运用图表说明大气受热的过程。” 材料二某版本教科书中关于“影响地面辐射的主要因素”的内容。 (三)影响地面辐射的主要因素 影响地面辐射的主要因素有两个:纬度因素和下垫面因素。 纬度因素。纬度不同的地区,年平均正午太阳高度不N,太阳辐射经过大气的路程长短各异,尤其是太阳光线照射水平地面的角度不同,这是太阳辐射强度由低纬向两极递减的重要原因。同样性质的地袁,受到太阳辐射的强度越大,所产生的地面辐射也就越强烈。 从图2—26中可以看出,太阳高度愈大,等量的太阳辐射在地表分布的面积愈小,光热愈集中。同时太阳辐射经过大气的路程愈短,被大气削弱的愈少。 下垫面因素。下垫面是指与大气下层直接接触的地球表面。下垫面的状况不同,吸收和反射的太阳辐射比例也不同。这就使世界各地地面辐射的变化,并不完全与纬度的变化一致。 其他因素。其中气象因素的影响最大。例如:在同纬度地区,年日照时数的长短,显然会影响到地面获得的太阳辐射。 ——摘自某版本普通高中地理课程标准实验教科书必修一 (1)分析教材的知识组成。(9分) (2)依据课程标准和教材的知识组成,设计教学过程要点。(15分)
[问答题]阅读关于“城市内部空间结构的形成和变化”的图文资料,按要求完成教学设计任务。? 材料一《普通高中地理课程标准(实验)》的内容标准要求:“运用实例,分析城市的空间结构,解释其形成原因”。? 材料二某版本教科书中关于“城市内部空间结构的形成和变化”的内容。? 城市内部空间结构的形成和变化? 在城市中,不同功能区的分布和组合构成了城市内部的空间结构,也叫做城市地域结构。? 不同的城市,其内部空间结构是不同的。例如,有的城市商业区集中在市中心,有的却比较分散;有的工业区离市中心较近,有的却较远;住宅区有的紧靠工业区,有的却远离工业区。城市内部空间结构的形成,是多种因素共同作用的结果。经济因素是影响城市内部空间结构的主要因素。城市里各种功能的活动都要占用一定的土地,而城市土地的供应是有限的。在市场竞争的环境下,每一块土地用于哪一种活动,主要取决于各种活动愿意付出租金的高低。影响地租高低的因素主要有交通便捷程度和距离市中心远近两个方面。一般来说,穿过的道路越多,或者距交通干线越近,土地租金就越高;离市中心越近,土地租金也越高(图2.8)。 实际上,城市内部空间结构并非完全按照这一经济规律呈现,而是更具复杂性。这说明除了经济因素外,还有很多其他因素在起作用(图2.9)。 城市内部的空间结构是随着城市的发展而逐渐形成和变化的。例如,在城市发展的初期,城市的地域范围狭小,它的各类功能用地混杂布置,没有明确的功能分异,市中心以市场、交通等优势吸引了工业的自然团聚。随着工业发展到一定规模和第三产业的兴起,市中心用地紧张、交通拥挤、环境污染等问题日渐突出。为了降低成本、保护环境,市区的工厂企业纷纷向外搬迁,原有的工业用地就可能被改造为商业用地或其他用地,城市内部的空间结构随之发生变化。? ——摘自某版本普通高中地理课程标准实验教科书必修2? (1)试对本阶段的学生情况进行分析。(8分)? (2)依据课程标准和教材内容,设计教学过程要点。(16分)?
[问答题]阅读关于“人类面临的主要环境问题”的图文资料,按要求完成教学设计任务。 材料一《普通高中地理课程标准(实验)》的内容标准要求:“根据有关资料,归纳人类所面临的主要环境问题”。 材料二某版本教科书中关于“人类面临的主要环境问题”的内容。 二、人类面临的主要环境问题 (一)部分资源趋于枯竭,人均资源拥有量减少 资源枯竭是指由于人类长期大规模地开采与破坏,使地球上某些自然资源数量锐减和质量下降,以至不敷人类资源需求的现象。 (二)生态破坏,生物多样性受损 由于人们长时期地砍伐森林和开垦草原,生态系统被严重破坏,生物链被割断,导致生态失衡,加剧了水土流失、土地荒漠化和生态恶化。相当一部分生物失去了赖以生存的环境条件,许多动物和植物从地球上永远地消失了。 地球上的生命已经存在了30多亿年。随着地球环境的演化,产生过、也灭绝过许多物种,但这种自然的繁衍与灭绝过程是相当缓慢的。近几个世纪以来,人类大规模的社会生产活动大大加快了地球上物种的灭绝速度,使地球上的生物多样性遭到严重损害。 (三)环境污染,人类生存环境质量下降 环境污染是指由于人类生产、生活过程中产生有害物质,引起环境质量下降,危害人类健康,影响生物正常生存发展的现象。例如,水污染、大气污染、土壤污染、固体废弃物污染、噪声污染、辐射污染等,目前,各种各样的污染已使人类的生存环境质量下降,严重危害到人类和其他生物的生存与发展。 水污染是指水体因某些有害物质的大量进入而导致其物理、化学、生物等特性的改变,从而影响水的有效利用,危害人体健康或破坏生态环境,造成水质恶化的现象。造成水污染的主要有生活污水、工业废水、农药、化肥以及畜禽粪便等。 大气污染是指洁净大气被有害气体和悬浮物质微粒污染的现象。大气污染物可分为两大类:气溶胶状态污染物(亦称颗粒物)和气体状态污染物(简称气态污染物)。常见的大气污染物有二氧化硫、硫化氢、一氧化氮、一氧化碳等,它们主要由燃烧煤和石油类物质产生。大气污染的危害通常表现为:影响人类和动物的健康,危害植被,腐蚀材料,影响气候,降低能见度,引发温室效应、臭氧层空洞和酸雨等。 土壤污染是指人类活动所产生的污染物质通过各种途径进入土壤,其数量超过了土壤的容纳和自净能力,从而使土壤的性质、组成及形状等发生变化。并导致土壤自然功能失调、土壤质量恶化的现象。土壤污染物有有机污染物(化学农药等)、重金属(汞、铅、镉等)、放射性元素、病原体等。 ——摘自某版本普通高中地理课程标准实验教科书必修2 (1)设计本课的教学目标。(9分) (2)依据课程标准和教材内容,设计教学过程要点。(15分)
[问答题]阅读关于“影响地面辐射的主要因素”的图文资料,按要求完成教学设计任务。 材料一《普通高中地理课程标准(实验)》的内容标准要求:“运用图表说明大气受热的过程。” 材料二某版本教科书中关于“影响地面辐射的主要因素”的内容。 (三)影响地面辐射的主要因素 影响地面辐射的主要因素有两个:纬度因素和下垫面因素。 纬度因素。纬度不同的地区,年平均正午太阳高度不N,太阳辐射经过大气的路程长短各异,尤其是太阳光线照射水平地面的角度不同,这是太阳辐射强度由低纬向两极递减的重要原因。同样性质的地袁,受到太阳辐射的强度越大,所产生的地面辐射也就越强烈。 从图2—26中可以看出,太阳高度愈大,等量的太阳辐射在地表分布的面积愈小,光热愈集中。同时太阳辐射经过大气的路程愈短,被大气削弱的愈少。 下垫面因素。下垫面是指与大气下层直接接触的地球表面。下垫面的状况不同,吸收和反射的太阳辐射比例也不同。这就使世界各地地面辐射的变化,并不完全与纬度的变化一致。 其他因素。其中气象因素的影响最大。例如:在同纬度地区,年日照时数的长短,显然会影响到地面获得的太阳辐射。 ——摘自某版本普通高中地理课程标准实验教科书必修一 (1)分析教材的知识组成。(9分) (2)依据课程标准和教材的知识组成,设计教学过程要点。(15分)

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