思想品德学科知识与教学能力【中学】

考试试题

[单选题]为遏制失信行为，我国加强社会信用体系建设，推行“黑名单”制度，让失信者“无处藏身”，公开黑名单的做法（　）。
[单选题]《中华人民共和国未成年人保护法》规定：对违法犯罪的未成年人遵循教育、感化、挽救的方针，坚持教育原则，法院办理未成年人犯罪案件时，实行有别于审理成年人犯罪案件的特殊制度。这主要体现了对未成年人的哪种保护方式 （　）
[问答题]思想政治新课标倡导自主、合作探究的学习方式，但调查发现，合作式的学习方式在实施过程中遇到不少困难，有些合作式学习方式效果并不明显，往往有其名无其实。下面是《中华文化和民族精神》合作式学习的课例： 第一，教师确定学习任务，根据学生的特点和教学内容确定六个学习任务。 1．中华文化能够绵延不绝地延续下来的探究。 2．选择中华文化并举例说明中华文化创新的当代体现。 3．最能体现中华民族精神的几句格言。 4．结合实际阐明传承民族精神的意义。 5．结合事例说明新时期民族精神的发展。 6．铸牢中华民族的精神支柱。 第二，将5—7人分成一组．自选组长。各组领取上述六个题目中的一个。 第三，要求两周后以PPT形式交流学习成果。展示时间15分钟。 第四，各小组阅读教材，研讨对策，分配学习任务，教师参与指导。 第五，学生将各自承担的学习任务研讨汇总。提炼学习成果，其他学生根据课标进行评价。 第六，各小组内部进行自评，自评的内容应包括本组的优势、劣势、经验等情况，并仔细追溯原因，反思提高改进的方法，然后进行小组间互评，教师再分别点评。 活动结束，教师与学生感觉收获颇丰。 问题：请结合上述课例．分析说明思想政治课成功开展合作式学习需要哪些注意事项 (20分)
[问答题]材料：以下是贵州省某中学教师在《树立正确的消费观》课堂中设计的新课教学环节。 【新课教学】 1．生产和消费的辩证关系： 活动一：看小品《昨天今天明天》的片段，说一说小品里说的“昨天”大约是我国20世纪五六十年代的事，不同时代，消费的内容是有很大差别的。据统计，南京每百户家庭小汽车拥有量达到了5.63辆。这也就是短短几十年的光景，而人们的消费内容日趋丰富，消费水平有了翻天覆地的变化。其根本原因是什么?学生讨论。回答： （设计意图：本小品展示了特定的时代特点，在让学生了解历史的同时，小品的幽默也能很好地激发学生的兴趣，调动学生积极参与课堂教学，从而把握生产决定消费的经济知识。） 活动二：看材料、说一说文字数据材料显示健身消费火爆南京。提问：这当中又是什么在起决定性作用呢?学生思考回答。 （设计意图：让学生通过接触身边的实例、日常生活中的具体现象，自己归纳、分析、综合得出抽象的经济学道理。） 活动三：看材料，议一议 南京的“假日旅游” 材料内容：厂商大力推销自己的商品，通过满足消费者的各种需求，收益比平日剧增。南京“假日旅游”的蓬勃发展对带动经济的“龙头”作用日益明显，有力地激活了与之相关的交通、通讯、商贸、餐饮、住宿、文化娱乐等行业经济的全面红火。销售额大幅攀升。 提问：议一议，这段材料体现了哪些所学的经济学道理? （设计意图：通过利用学生身边的实例，设计递进式问题、层层深入的教学引导与分析．加深学生对教材的理解和把握，较好地突出了基础知识目标中的教学重点．同时也化解了基础知识目标中的难点。） 2．树立正确的消费观：（多媒体显示板书） 活动四：看小品《比阔》，议一议、说一说 学生自编自演小品．展示学生中存在的部分不正确消费行为。提问：针对学生这个群体而言，小品中哪些消费行为是较为过度的?为什么?学生积极讨论、发言。 （设计意图：本小品联系学生生活实际。充分利用学生已有的知识和社会经验，发挥其主体作用，使学生积极参与到教学活动中来，产生共鸣。） 活动五：看录像，谈一谈 这段录像录制的是贵州省剑河县太拥乡南东小学学生的生活。 提问：谁能给我们谈谈你的感受？学生自主思考、回答。 （设计意图：本录像展示了贫困山区的孩子生活的困难窘况和坚持求学的决心、意志，在让学生了解现实国情的同时。也能很好地引起学生内心的共鸣。） 问题：请结合材料，从思想政治课程资源开发利用的角度，分析该教师所选取和利用的课程资源有何可取之处和不足之处。
[单选题]某商店为了排挤竞争对手，不惜亏本以低于成本的价格销售商品。这属于（　）。
[单选题]《“保护”珍稀树种》漫画中的做法，错误在于（　）。
[单选题]“人最宝贵的是生命，它给予我们只有一次，人的一生应当这样度过，当它回首往事时不因虚度年华而悔恨．也不因碌碌无为而羞耻。”这段话告诉我们（　）。 ①人的生命是宝贵的，要珍爱生命 ②人的生命是短暂的，要及时行乐 ③人的生命是有限的，要过有意义的人生 ④人的生命只有一次，辉煌人生才有价值
[单选题]近年来，城镇居民收入总体增长较快，但不同群体之间的收入差距逐步拉大，这影响了居民总消费需求的增长，该现象说明（　　）。
[单选题]真理往前再跨一步就会成为谬误，这主要说明（　）。
[单选题]让学生感受生命的可贵，养成自尊自信、乐观向上、意志坚强的人生态度。这属于思想品德课程目标中的（ ）。
[单选题]“世界比我们伟大，不会按我们的想法行事；我们比世界渺小，必须遵循它的法则。”这句话的启示是（　　）。 ①规律具有客观性质 ②人在规律面前无能为力 ③规律可以被人创造 ④发挥主观能动性必须遵循规律
[单选题]“天下兴亡，匹夫有责”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这些经典名言，体现了中华民族（　）。
[单选题]伴随着小微企业融资困难，民间借贷“甚嚣尘上”。民间借贷增加了经济运行的风险。其市场的“非理性繁荣”无论从短期、中期还是长期来看都会对实体经济产生不良影响。下列有利于防范和化解民间借贷危机的举措是（　　）。 ①实施量化宽松货币政策，确保企业资金来源 ②加强对民间借贷的监管，依法打击非法集资 ③降低企业上市门槛，促使企业发行股票融资 ④完善社会信用体系，加快建立失信惩戒制度
[单选题]省会城市市民王某当选了某区人大代表，他是（　　）。
[问答题]运用思想政治教学理念与基础理论按要求完成任务。 材料： 综合探究：经济全球化与中国 探究活动目标： 1．针对新世纪新阶段经济全球化深入发展的新形势下所面临的机遇与挑战，提出合理的建议与对策 2．培养理论联系实际、运用理论解决实际问题的能力 3．培养实际本领和责任感 4．培养合作与探究的能力 探究活动建议： 1．将活动分为若干个专题，以小组为单位，分专题探讨 2．收集相关资料 3．结合实际．提出建议与对策 4．各小组交流成果，全班形成一个完成的方案 探究路径参考： 在经济全球化进程中……。近年来，许多外国企业纷纷在中国投资建厂。…… 问题： (1)请简要分析综合探究《经济全球化与中国》的个体结构与功能。(8分) (2)请以思想政治新课程倡导的教材蕴含的综合探究设计理念为指导，以我国某产业的曲折发展为例，为本综合探析设计三个子课题。(9分) (3)以教材蕴含的综合探析实施方法理念为指导，针对上述你所设计的其中一个子课题，提出实施方法要领。(9分)
[单选题]中共中央就国务院机构改革和职能转变，拟推荐的国家机构领导人选建议名单等．向各民主党派、全国工商联和无党派人士通报情况，听取意见。这说明（　　）。
千题库百度小程序 百度扫一扫免费练题
微信扫一扫答题 微信扫一扫答题
历年真题
章节练习
考前押题
模拟试题
进入题库
历年真题
历年真题
考前押题卷
考前押题卷
每日一练
每日一练

热门试卷

2021上半年教师资格《初中思想品德学科知识与教学能力》考前押卷2
2021上半年教师资格《高中思想政治学科知识与教学能力》考前押卷2
[初中] 2020年教师资格《思想品德学科知识与能力》考前押卷4
[初中] 2020年教师资格《思想品德学科知识与能力》考前押卷6
[高中] 2020年教师资格证《思想政治学科知识与教学能力》考前押卷1
[高中] 2020年教师资格证《思想政治学科知识与教学能力》考前押卷6
[初]2015年下半年《思想品德 学科知识与教学能力》(初级中学)真题
[初]2015年上半年《思想品德 学科知识与教学能力》(初级中学)真题
[高] 2015年上半年教师资格《思想品德学科知识与教学能力》(高级中学)真题(精选)
[高] 2015年下半年教师资格《思想品德学科知识与教学能力》(高级中学)真题(精选)
[初]2014年下半年《思想品德 学科知识与教学能力》(初级中学)真题
[初]2014年上半年《思想品德 学科知识与教学能力》(初级中学)真题(精选)
[高] 2014年下半年教师资格《思想品德学科知识与教学能力》(高级中学)真题
[高] 2014年上半年教师资格《思想品德学科知识与教学能力》(高级中学)真题(精选)
[初]2013年下半年《思想品德 学科知识与教学能力》(初级中学)真题
[初]2013年上半年《思想品德 学科知识与教学能力》(初级中学)真题(精选)
[高] 2013年下半年教师资格《思想品德学科知识与教学能力》(高级中学)真题(精选)
[高] 2012年下半年教师资格《思想品德学科知识与教学能力》(高级中学)真题(精选)

热门下载

[初]2015年下半年《思想品德 学科知识与教学能力》(初级中学)真题下载 [初]2015年下半年《思想品德 学科知识与教学能力》(初级中学)真题下载
[初]2015年上半年《思想品德 学科知识与教学能力》(初级中学)真题下载 [初]2015年上半年《思想品德 学科知识与教学能力》(初级中学)真题下载
[高] 2015年上半年教师资格《思想品德学科知识与教学能力》(高级中学)真题(精选)下载 [高] 2015年上半年教师资格《思想品德学科知识与教学能力》(高级中学)真题(精选)下载
[高] 2015年下半年教师资格《思想品德学科知识与教学能力》(高级中学)真题(精选)下载 [高] 2015年下半年教师资格《思想品德学科知识与教学能力》(高级中学)真题(精选)下载
[初]2014年下半年《思想品德 学科知识与教学能力》(初级中学)真题下载 [初]2014年下半年《思想品德 学科知识与教学能力》(初级中学)真题下载
[初]2014年上半年《思想品德 学科知识与教学能力》(初级中学)真题(精选)下载 [初]2014年上半年《思想品德 学科知识与教学能力》(初级中学)真题(精选)下载
[高] 2014年下半年教师资格《思想品德学科知识与教学能力》(高级中学)真题下载 [高] 2014年下半年教师资格《思想品德学科知识与教学能力》(高级中学)真题下载
[高] 2014年上半年教师资格《思想品德学科知识与教学能力》(高级中学)真题(精选)下载 [高] 2014年上半年教师资格《思想品德学科知识与教学能力》(高级中学)真题(精选)下载
[初]2013年下半年《思想品德 学科知识与教学能力》(初级中学)真题下载 [初]2013年下半年《思想品德 学科知识与教学能力》(初级中学)真题下载
[初]2013年上半年《思想品德 学科知识与教学能力》(初级中学)真题(精选)下载 [初]2013年上半年《思想品德 学科知识与教学能力》(初级中学)真题(精选)下载
[高] 2013年下半年教师资格《思想品德学科知识与教学能力》(高级中学)真题(精选)下载 [高] 2013年下半年教师资格《思想品德学科知识与教学能力》(高级中学)真题(精选)下载
[高] 2012年下半年教师资格《思想品德学科知识与教学能力》(高级中学)真题(精选)下载 [高] 2012年下半年教师资格《思想品德学科知识与教学能力》(高级中学)真题(精选)下载

相关课程

体育学科知识与教学能力【中学】
体育学科知识与教学能力【中学】
音乐学科知识与教学能力【中学】
音乐学科知识与教学能力【中学】
物理学科知识与教学能力【中学】
物理学科知识与教学能力【中学】
信息技术学科知识与教学能力【中学】
信息技术学科知识与教学能力【中学】
地理学科知识与教学能力【中学】
地理学科知识与教学能力【中学】
历史学科知识与教学能力【中学】
历史学科知识与教学能力【中学】
生物学科知识与教学能力【中学】
生物学科知识与教学能力【中学】
美术学科知识与教学能力【中学】
美术学科知识与教学能力【中学】
化学学科知识与教学能力【中学】
化学学科知识与教学能力【中学】
英语学科知识与教学能力【中学】
英语学科知识与教学能力【中学】
数学学科知识与教学能力【中学】
数学学科知识与教学能力【中学】
语文学科知识与教学能力【中学】
语文学科知识与教学能力【中学】
面试【中小学】
面试【中小学】
教育教学知识与能力【中学】
教育教学知识与能力【中学】
综合素质【中学】
综合素质【中学】
教育教学知识与能力【小学】
教育教学知识与能力【小学】
综合素质【小学】
综合素质【小学】
保教知识与能力【幼儿】
保教知识与能力【幼儿】
综合素质【幼儿】
综合素质【幼儿】