综合素质【中学】

考试试题

[单选题]教师的言论行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用，这体现了教师的(　　)角色。

[单选题]为积极预防、妥善处理在校学生伤害事故，保护学生、学校的合法权益.根据()和其他相关法律、行政法规及有关规定，制定《学生伤害事故处理办法》。

[单选题]下列三部著作成书的先后顺序是( )

[单选题]学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果，根据有关法律规定，( )要承担相应的法律责任。

[单选题]师德的灵魂是()。

[单选题]关于教学方法，下列说法不妥的一项是()

[单选题]以下选项中，曲子与乐器对应有误的一项是()。

[单选题]下图所示的雕塑，其创作时代为( )。

[单选题]收留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母或者其他监护人的同意。或者在()小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。

[单选题]在几千年人类文明发展进程中，亚洲、非洲、美洲、欧洲都留下许多宝贵的文学、艺术和建筑遗产。下列文化遗产属于同一个大洲的是( )

[单选题]某初中一位教师和学生在课堂上发生矛盾。起因是教师在认真上课时.一高个子男生在下面起哄、打闹，教师前去制止。结果，教师在受到言语和人身攻击之后，用凳子打伤该生。对这一问题的认识，不正确的是()。

[单选题]现代教育、素质教育、社会主义新时期的教育最根本的特点是(　　)

[解析题]材料：张老师刚刚走进教室，就看见一个足球飞了进来，正好砸中自己，一看是班里的“名人”李明和张军所为。教室顿时安静了下来，他们一见砸中了老师也非常尴尬。张老师看了看他们，又看看全班同学，说：“球踢得不错，命中目标，得分。但是下次踢球到操场上去踢。如果在教室中踢球，我就会亮红牌，把你们罚下场。”教室里的气氛得到了缓和。问题：请从教师职业道德角度分析教师的行为。

[单选题]国务院和县级以上地方人民政府改善薄弱学校的办学条件.保障农村地区、民族地区实施义务教育，保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。这些做法都是为了促进义务教育()。

[单选题]下图所示的雕塑，其创作时代为( )。

[单选题]一般来说，科学家在进行科学研究时，容易被与其目标一致的其他科学家所接受，作为他们的同事。而当某位科学家作为向大众解释科学的人获得声誉时，大多数其他科学家会认为他不能再被视为一位真正的同事了。以上论断所基于的假设是( )

[单选题]某天，某校学生陈某趁老师上课板书之际，偷偷在下面发微信，李老师发现后叫他交出手机，但是陈某不交。于是李老师怒气冲冲地骂了他一顿并扇了他一个耳光，恰好打在他的左耳上，致使其左耳失聪。李老师的行为属于( )

[单选题]有“钢琴诗人”之称的作曲家是( )

[单选题]关于未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等的做法错误的是()。

[单选题]下图所示的电影奖项是()。

[单选题]在Word文档中，可以显示分页效果的视图方式是()。

[单选题]下列哪一项不属于义务教育的特征?(　　)

[解析题]《学记》中说到“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”新课程改革也提出要加强学生的自主学习，鼓励学生主动思考。教师不仅要把知识传授给学生，而且要指导学生学会自学，也就是教学生“渔”，而不是送给学生“鱼”。请以“教学中要留给学生思考的余地”为话题，结合自身教育实践经验作文。除诗歌外文体不限，要求不少于800字。

[单选题]齐老师上课时喜欢全程用多媒体，他认为这是一种很好的教学方式。不过学生却认为他的效果虽然很好，但是用多媒体教学速度太快了，跟不上。如果你是齐老师，你会()

[单选题]1889年清政府派人参加了由法国政府举办的巴黎世界博览会，参会者可能看到的展品有( ) ①电话 ②柴油内燃机 ③汽车 ④无线电报

[单选题]小刘在一个BBS中看到一篇有关今年高考的帖子.他也想发表一下自己的观点，可BBS网页上却说他没有跟帖的权限.原因是()。

[单选题]在计算机A上使用PowerPoint在幻灯片中插入图片后保存，将PowerPoint文件拷贝到计算机B上．则在计算机B上( )

[单选题]教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是()。

[单选题]万老师脾气急躁，有一次打了小夏同学一巴掌，小夏的母亲第二天来学校找万老师。如果你是万老师，你会()

[解析题]阅读下列材料.回答问题。 ①坐在办公桌前.不经意地向窗外望去，眼前的情景顿时令我惊呆了——窗外的枝丫上何时挂满了红花.那花开得轰轰烈烈，红红火火，而我竞浑然不觉。 ②搬到政府大楼上班已经半年多了，原以为每日与我隔窗相望的是一棵枯老的树：虽然挺拔，却仅有一般粗细的躯干;叶子稀稀拉拉，枝干也不繁茂;终年不见开花、结果。对此，我总觉得有些沮丧。然而，冬去春来，这毫不起眼的枯树，竟喷出了“火焰”，硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着.燃起了新的生命。这突如其来的绽放，似那腾空而起的火树银花定格在咫尺之间，好美! ③这棵毫不起眼的枯树就是木棉树，直到今天我才真正认识了它。春天一树橙红，夏天绿叶成荫。秋天枝叶萧瑟。冬天秃枝寒树。早春二三月，木棉萧瑟的枯枝上先是绽放了满树火红，接着新芽才萌发。木棉树花落后长出椭圆形的葫果，成熟后果壳开裂，果中的棉絮随风飘落。朵朵棉絮飘浮空中，如下六月雪一般，有一番特别的情趣。 ④正当我陷入沉思，“啪”的一声，一朵碗大的木棉花猛然地跌落，掷地有声、干脆利落。在这一年的大部分时间里，它是安静的，默默无闻地积蓄着力量，而后这一树的灿烂，迸发了参天的无限辉煌。一年的精华沉淀。一年的淡定从容，直到此时此刻，满树的红花见证了它的存在，满堂的喝彩彰显了它的内力。 ⑤木棉花落在了树下的草坪上.还是很美。花开花落之间。已向世人展现了最华美的乐章，用心、用情精心谱写。这，就已足够了!古往今来，有多少人，穷其一生，就是为了成就一项人生事业名垂青史：保家卫国的士兵们在平时同样是普普通通的匹夫，而在某一场战役中，因着心中爱祖国、爱人民的无限赤子情怀，他们将毕生追求化作祖国锦绣河山。其实各行各业的人们也一样。他们同样用自己平凡的人生在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，实现自己的人生价值。 ⑥而你——火红的木棉花。一年一次在天地灰蒙蒙的四月展现自己，你的高冠艳花将一切漠视甚至耻笑你的狂徒温柔地扫荡。何须追求永世的绚烂呢?一步一个脚印，脚踏实地，生活所给予每一个生命的尊重都是一样的，所得所失何苦斤斤计较。不追求个性张扬，却愿如你默默无闻，始终透着那般无视权贵又不谐蜂蝶的傲然正气，最后给人一种惊喜，生命也同样精彩。 (1)阅读文章第①②段，说说作者前后对木棉树的印象分别是怎样的? (2)请你结合全文，赏析文章第⑥段。

[单选题]教师自我教育能力的核心是(　　)。

[单选题]教师的品德和行为对学生的思想品德的形成与行为具有榜样作用，这说明教师职业道德的特点是(　　)

[单选题]( )是教师道德修养所达到的一种最高的精神境界，它标志着教师的道德修养已经达到了高度自觉的程度。

[单选题]以下体现了教师遵循依法执教的职业道德规范的是( )。

[单选题]《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》在工作方针中提出要以__________为主体，以__________为主导。(　　)

[单选题]从已知的一般性或普遍性的原理或结论出发，推论出个别的或特殊的结论的思维方法是(　　)。

[单选题]贯穿《中小学教师职业道德规范》其中的核心和灵魂的是()

[单选题]根据有关法律法规，我国教师不享有的权利是(　　)

[单选题]下列不需要依据教师考核结果的是()。

[单选题]通过调查得知。并非所有的餐厅都有卫生许可证。如果上述调查的结论是真实的，则可以推出的是( )。

[单选题]《中小学班主任工作规定》要求把班主任工作(　)

[单选题]以下关于人物与其描述正确的是( )

[解析题]历史课上，教师让学生阅读有关古希腊和中国古代神话的两段描述，然后，提问：“从这两段描述中，可以发现古希腊和古代中国神话有什么不同?”学生甲回答：“希腊神话有比较完整的系统，而中国神话比较零散。”教师点评道：“这位同学的回答很不完整，哪位同学来补充一下?”这时，甲同学羞得满脸通红，而班里则是一片宁静。　　问题： (1)教室里为什么会出现“一片宁静”? (2)请对老师的“点评”进行评价。

[单选题]我国1950年开始至1952年基本完成的土地改革( )

[单选题]下列选项中，既是我国四大传统节日又是我国四大祭祖节日的是( )。

[单选题]我国教育政策的制定机关不包括下列哪项( )

[单选题]使唐朝由盛转衰的标志性事件是（）。

[解析题]阅读下面材料。根据要求写作文。教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基请以“教师人格的塑造”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限(诗歌除外)，1 000字左右。

[单选题]我国第一座核电站是(　　)。

[单选题]在PowerPoint中，占位符的实质是( )

[解析题]材料：语文老师林老师讲《卧薪尝胆》这篇文章的时候，有个女生举手问：“老师，什么是苦胆?”林老师一时愣住了，是啊，什么是苦胆?现在的孩子们吃的都是加工过的肉食，哪里知道苦胆的味道啊!他备课的时候，查阅资料，上面没有苦胆的解释，他以为学生知道。接下来，林老师简单介绍了一下苦胆：“胆囊是人体的一个器官，它有排毒的功能，味道非常苦，所以俗称苦胆。”看着同学们迷茫的神情，他知道同学们没有明白。接着他问：“同学们吃过哪些苦的食物?”这下，同学们知道，争先举手说：“苦瓜、药……”林老师说：“是的，苦胆就是这样的苦，甚至比你们吃过的任何一种食物都苦，越王勾践就是每天这样来提醒自己……”这下，同学们总算明白了勾践卧薪尝胆的意义了。问题： (1)林老师为什么无法回答学生的问题? (2)结合材料，分析教师应该具备哪些知识?

[单选题]下列选项中，( )是满族的服饰。

[单选题]下列选项中，( )是满族的服饰。

[单选题]下面的笔顺分析，正确的是()

[单选题]古代阴阳五行说以青龙、白虎、朱雀、玄武四种动物象征神，青龙为( )之神。

[单选题]四大文明古国，是国际上认可度较高的关于世界四大古代文明的简称。下列选项中．发源于尼罗河流域的文明古国是( )。

[单选题]下列选项中(　　)是“教师中心论”的代表人物。

[单选题]以下体现了教师遵循依法执教的职业道德规范的是( )。

[单选题]教育法律救济的根本目的是（　　）

[解析题]材料：语文老师林老师讲《卧薪尝胆》这篇文章的时候，有个女生举手问：“老师，什么是苦胆?”林老师一时愣住了，是啊，什么是苦胆?现在的孩子们吃的都是加工过的肉食，哪里知道苦胆的味道啊!他备课的时候，查阅资料，上面没有苦胆的解释，他以为学生知道。接下来，林老师简单介绍了一下苦胆：“胆囊是人体的一个器官，它有排毒的功能，味道非常苦，所以俗称苦胆。”看着同学们迷茫的神情，他知道同学们没有明白。接着他问：“同学们吃过哪些苦的食物?”这下，同学们知道，争先举手说：“苦瓜、药……”林老师说：“是的，苦胆就是这样的苦，甚至比你们吃过的任何一种食物都苦，越王勾践就是每天这样来提醒自己……”这下，同学们总算明白了勾践卧薪尝胆的意义了。问题： (1)林老师为什么无法回答学生的问题? (2)结合材料，分析教师应该具备哪些知识?

[单选题]审阅Word文档时。想在原文档中添加修改意见，最好使用word软件中的()。

[单选题]新课程中教师角色将发生转变，下列选项正确的是()

[单选题]下列不属于昆虫的是( )

[单选题]根据《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的机构主体是( )

[单选题]下列不属于昆虫的是( )

[单选题]维也纳古典乐派的三个代表人物是()

[单选题]下列选项中，( )是满族的服饰。

[单选题]教师公正的核心是( )

[单选题]一战前的“三国协约”与二战后的“北约”都()①以争夺世界霸权为目的②突出英、美的主导地位③具有军事政治同盟性质④影响了世界格局的变化

[单选题]欧洲文学长廊中有四个经典人物形象以吝啬而闻名，下列作品中不属于“四大吝啬鬼”登场作品的是( )。

[单选题]有人对“不到长城非好汉”这句名言的理解是：“如果不到长城，就不是好汉。”假定这种理解为真，则下列哪项判断必然为真( )

[单选题]对某一数学题，小李用不同于教师的方法得出了同样的答案。老师看到后大发雷霆。当众训斥小李，该老师的做法违背了()。

[单选题]名校毕业的刘某因大企业面试失利，无奈进入某高中任教，刘某心有不甘，始终想着辞职进企业，对上课敷衍了事，对学生缺乏耐心，经常批评甚至侮辱学生。学校多次找刘某谈话，他依然没有改进。于是刘某被学校予以解聘。该学校的做法( )。

[单选题]初中生小明因多次打架斗殴被学校勒令退学，小明家长对学校给予的处分不服，于是向有关部门提出教育申诉，被申诉人是( )。

[解析题]根据《故宫》片段回答问题： “紫禁城”这个名字就和中国古代哲学和天文学有关。中国人认为“天人感应”和“天人合一”。因此故宫的结构是模仿传说中的“天宫”构造的。古代天文学把恒星分为三垣，周围环绕着28宿，其中紫微垣(北极星)正处中天，是所有星宿的中心。紫禁城之紫，就是“紫微正中”之紫，意为皇宫也是人间的“正中”。“禁”则指皇室所居，尊严无比，严禁侵扰。故宫房屋有9999间，每个门上的铜门钉也是横竖9颗。这种奇特的数字现象和古代中国人对数字的认识有关。古代人认为“9”字是数字中最大的，皇帝是人间最大的，所以必须用对应的“9”。“9”的谐音为“久”，意为“永久”，所以又寓意为江山天长地久，永不变色。故宫里建筑的名称，都有“仁”“和”“中”“安”等字，如天安门、太和殿等，这些字所代表的意义是中国儒家思想的核心，即“中正”“仁和”，突出了传统的儒家理念。皇帝、皇后居住的乾清宫、交泰殿、坤宁宫的名字也和儒家经典《易经》有关。《易经》说，“乾”象征“天”，代表“男”；“坤”象征“地”，代表“女”；中间的“泰”意为“平安、畅通”，整个意思即为“天地交泰”，暗示帝后关系和谐，再加上“清正”“宁静”，把一个皇宫生活想象得异常美丽。故宫里的颜色也有深奥的寓意。故宫多用黄色琉璃瓦，室内的颜色也多为黄色，乾清宫的布置尤其突出。这种用法来源于古代经典《尚书》中的五行说。古人认为世界由“金、木、水、火、土”五行构成，五种元素相生相克，世界因此变化不定。“黄色”代表“土”，土是万物之本，皇帝也是万民之本，所以皇宫多用黄色。问题： (1)“紫”代表什么?“禁”代表什么? (2)“紫禁城”的含义指什么?

[单选题]下列不属于昆虫的是( )

[单选题]加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻( )的现实需要。

[单选题]下列作品与人物对应不正确的是( )。

[单选题]( )是教育法律救济的前提。

[单选题]一位教师走上讲台，发现讲桌上放着一张字条，上面工工整整地写着：“你以为当老师就可以压服学生吗?你高昂着头，铁青着脸，像个活阎王，但是有谁能服你呢?”落款是“让你最讨厌、等待你处罚的学生”。下列处理方式最恰当的一项是(　　)

综合素质【中学】-题库

千题库下载

开始做题

章节练习【2018年最新】

章节练习【2018年最新】

历年真题

历年真题

每日一练

每日一练

热门试卷

2018年教师资格《中学综合素质》名家密卷1

2018年教师资格《中学综合素质》名家密卷10

2018年教师资格《中学综合素质》名家密卷2

2018年教师资格《中学综合素质》名家密卷3

2018年教师资格《中学综合素质》名家密卷4

2018年教师资格《中学综合素质》名家密卷5

2018年教师资格《中学综合素质》名家密卷6

2018年教师资格《中学综合素质》名家密卷7

2018年教师资格《中学综合素质》名家密卷8

2018年教师资格《中学综合素质》名家密卷9

2018年教师资格《中学综合素质》模考试卷10

2018年教师资格《中学综合素质》模考试卷11

2018年教师资格《中学综合素质》模考试卷12

2018年教师资格《中学综合素质》模考试卷5

2018年教师资格《中学综合素质》模考试卷6

2018年教师资格《中学综合素质》模考试卷7

2018年教师资格《中学综合素质》模考试卷8

2018年教师资格《中学综合素质》模考试卷9

热门下载

2012年下半年教师资格考试《综合素质（中学）》真题下载

2012年下半年教师资格考试《综合素质（中学）》真题下载

2013年上半年教师资格考试《综合素质（中学）》真题下载

2013年上半年教师资格考试《综合素质（中学）》真题下载

2013年下半年教师资格考试《综合素质（中学）》真题下载

2013年下半年教师资格考试《综合素质（中学）》真题下载

2014年上半年教师资格考试《综合素质（中学）》真题下载

2014年上半年教师资格考试《综合素质（中学）》真题下载

2014年下半年教师资格考试《综合素质（中学）》真题下载

2014年下半年教师资格考试《综合素质（中学）》真题下载

2015年上半年教师资格考试《综合素质（中学）》真题下载

2015年上半年教师资格考试《综合素质（中学）》真题下载

2015年下半年教师资格考试《综合素质（中学）》真题下载

2015年下半年教师资格考试《综合素质（中学）》真题下载

2016年上半年教师资格考试《综合素质（中学）》真题下载

2016年上半年教师资格考试《综合素质（中学）》真题下载

2016年下半年教师资格考试《综合素质（中学）》真题下载

2016年下半年教师资格考试《综合素质（中学）》真题下载

2017年上半年教师资格考试《综合素质（中学）》真题下载

2017年上半年教师资格考试《综合素质（中学）》真题下载

2017年下半年教师资格考试《综合素质（中学）》真题下载

2017年下半年教师资格考试《综合素质（中学）》真题下载

2018年下半年教师资格考试《综合素质（中学）》真题下载

2018年下半年教师资格考试《综合素质（中学）》真题下载

相关课程

体育学科知识与教学能力【中学】

音乐学科知识与教学能力【中学】

物理学科知识与教学能力【中学】

信息技术学科知识与教学能力【中学】

地理学科知识与教学能力【中学】

历史学科知识与教学能力【中学】

生物学科知识与教学能力【中学】

美术学科知识与教学能力【中学】

思想品德学科知识与教学能力【中学】

化学学科知识与教学能力【中学】

英语学科知识与教学能力【中学】

数学学科知识与教学能力【中学】

语文学科知识与教学能力【中学】

面试【中小学】

教育教学知识与能力【中学】

教育教学知识与能力【小学】

综合素质【小学】

保教知识与能力【幼儿】

综合素质【幼儿】