化学学科知识与教学能力【中学】

考试试题

[单选题]某学生根据“CaO、K2O、MgO、Na2O等物质都可与盐酸反应生成盐和水”，得出结论“金属氧化物可与盐酸反应生成盐和水”，这种学习运用的思维方法是（ ）。
[单选题]下列有关教学内容选取和组织的说法中，不正确的是（　　）。
[单选题]新课程把化学教学过程看作是（ ）。
[单选题]相同温度下，物质的量浓度均为0．1?mol/L的下列各溶液：? 请按pH由小到大的顺序排列（　　）。
[单选题]在化学课堂上．教师不仅要将化学事实描述清楚。并且要对该事实加以深入的分析和论证，从而得出科学的结论。这种方法是（　　）。
[问答题]阅读下列文字．回答有关问题。 随着新一轮课程改革的深化．在课改理念和新课程标准的影响和要求下，高中化学的课堂教学必然要走一条“有效、优效、高效”的道路，俗话说：“良好的开端等于成功的一半。”所以在诸多教学环节中．课堂导入环节具有重要的地位。下面是某教师关于“化学反应限度”教学的导入过程：? 【引入】媒体展示“工业上制硫酸的部分生产流程示意图” 【提问讨论】1．NaOH溶液有什么用途? 2．通入O2是足量的，经过接触室的充分反应，为什么尾气中还有SO2这种气体?(学生思考讨论．自然而然导出“化学反应的限度”的研究对象——可逆反应) 根据上述材料．回答下列问题：? (1)简述化学课堂教学导入的类型有哪些? (2)在化学课堂教学导入设计时。我们可以从中得到哪些启示?
[单选题]在学习氧化还原反应之前，教师想了解学生对初中所学的化学反应类型的掌握程度，常用的评价方式是（ ）。
[单选题]NA为阿伏加德罗常数值。下列说法正确的是( )。
[单选题]下列哪一项不属于现代教学设计的基本要求?（　　）
[单选题]关于以“实验为基础”中实验的含义正确的一项是（　　）。
[解析题]阅读下列材料，根据要求完成任务。 材料一《普通高中化学课程标准(实验)》关于摩尔的内容标准是：认识摩尔是物质的量的基本单位。能用于进行简单的化学计算，体会定量研究的方法对研究和学习化学的重要作用。 材料二某版本教材《化学l》(必修)第1章“化学计量在实验中的应用”部分内容： ？一、物质的量的单位——摩尔 在日常生活、生产和科学研究中，人们常常根据不同需要使用不同的计量单位。例如，用米、厘米等来计量长度，用千克、毫克等来计量质量等。同样，人们用摩尔作为计量原子、离子和分子等微观粒子的“物质的量”的单位。 物质的量是一个物理量，它表示含有一定数目粒子的集合体，符号n。物质的量的单位为摩尔，简称摩，符号为mol。国际上规定，1mol粒子集体所含的粒子数与0．012kg12C中所含的碳原子数相同．约为6．02×1023。把1mol任何粒子的粒子数叫作阿伏加德罗常数，符号为NA，通常用6．02×1023mol-1表示。 物质的量、阿伏加德罗常数与粒子数(N)之间存在着下述关系： 作为物质的量的单位，mol可以计量所有微观粒子(包括原子、分子、离子、原子团、电子、质 ？ 1mol不同物质中所含的粒子数是相同的。但由于不同粒子的质量不同，1mol不同物质的质量不同。例如，lmolH2O和1molAl所含的粒子数都是6．02×1023，但它们的质量不同(如图4)。 ？ 材料三教学对象为高中一年级学生，他们仅仅学习了《化学l》“化学实验基本方法”等知识。学校条件和学生发展现状符合国家一般要求。 要求： (1)确定教学目标。 (2)确定教学重难点。 (3)完成教学过程简案(不少于300字)。
[单选题]下列关于运用动画模拟微观变化进行化学教学的论述，不正确的是（ ）。
[问答题]某化学教师在一次化学考试中设计了这样一道题： 【试题】装满氧气的集气瓶如图3所示放置，并将带火星的木条迅速伸入到集气瓶底部,发现木条复燃，且在甲瓶中比在乙瓶中燃烧时间长，上述实验说明氧气具有的性质是： 【考试结果】小明同学的答案可燃性；密度比空气密度大：小兰同学的答案是助燃性：密度比空气密度大。 （1）谁的答案是正确的?另一位同学的答案为什么错误? （2）如果你来讲评该试题，你将给予学生哪些学法指导?
[单选题]上课开始，李老师巧设实验，学生通过观察实验去发现规律，进行归纳总结，推导出结论，以此来导入新课。这种新课导入的方法是（　　）。
[解析题]根据下列材料，按要求完成任务。 材料一《普通高中化学课程标准(实验)》关于“非金属及其化合物”的内容标准：通过实验了解氯、氮、硫、硅等非金属及其重要化合物的主要性质．认识其在生产中的应用和对生态环境的影响。 材料二某版本教科书《化学l》的知识结构体系? 第一章从实验学化学? 第二章化学物质及其变化? 第三章金属及其化合物? 第四章非金属及其化合物? 第一节无机非金属材料的主角——硅? 第二节富集在海中的元素——氯? 第三节硫和氮的氧化物? 第四节氨硝酸硫酸? 材料三某版本高中实验教科书《化学1》中“二氧化硅和硅酸”的片段： 硅是一?种亲氧元索，在自然界中它总是与氧相互化合的(这一点与碳在自然界中有稳定的单质存在有所不同)。所以在氧化气氛包围的地球上，硅主要以熔点很高的氧化物及硅酸盐的形式存在。而碳在地壳中主要形成石灰岩和碳酸盐等矿物．碳的氧化物CO2通常以分子的形式存在于大气中．通过光合作用，其中的碳元素又进入有机化合物的世界。 1．二氧化硅(SiO2) SiO2是硅最重要的化合物。地球上存在的天然二氧化硅约占地壳质量的12%．其存在形态有结晶形和无定形两大类。统称硅石。 SiO2晶体有多种晶型．其基本结构单元是如图4-2所示的四面体．每个Si周围结合4 石英晶体是结晶的二氧化硅．具有不同的晶型和色彩。石英中无色透叫的晶体就是通常所说的水晶．具有彩色环带状或层状的称为玛瑙。沙子中含有小粒的石英晶体。 要求：? (1)写出本课的三维目标。 (2)写出本课的重点和难点。 (3)用流程图的方式简要表示本节课的教学设计。 (4)回答【思考与交流】中的问题。 (5)试对本节课教学内容进行板书设计。
[解析题]某无色透明溶液，仅由下列离子中的一种或几种组成，向该溶液中通入二氧化碳，有白色沉淀生成，滴加盐酸沉淀消失。若向溶液中滴入少量硝酸银亦会生成白色沉淀，加入硝酸沉淀不溶解，试分析下列离子中Ba2＋、Fe3＋、Cu2＋、Cl－、CO2-3、NO-3，则溶液中一定存在的离子是______；一定不存在的离子是______；可能存在的离子是______。
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