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考试试题

[解析题]材料：南怀瑾的故乡是浙江温州乐清。 1955年。在窘困的处境下。南怀瑾完成并出版了他来台湾的第一本书——《禅海蠡测》。不久，南怀瑾举家迁居台北龙泉街，住在一个菜市场附近。这里环境更为恶劣，污秽堆积的菜市场臭气熏天，贩夫走卒吵吵嚷嚷地喧嚣终日。但南怀瑾身居其中却充耳不闻。他经常右手执笔疾书，左手抱着幼子，双脚还要不停地蹬着摇篮，以防其中的婴儿哭闹。如此困顿境遇，南怀瑾仍能安贫乐道，恬淡为乐，在资料极其缺乏的情况下，凭着惊人的记忆完成了《楞严大义今释》和《楞伽大义今释》两部传世之作。 1963年，南怀瑾受聘于辅仁大学，他在辅仁大学正式开设了《易经》课程。可是课只开了一年。南怀瑾就主动停止了。原因是他讲课太受欢迎，每次上课学生一直挤到窗外，这与一些老师的课形成了强烈对比，为了避免造成别人的不愉快，南怀瑾急流勇退。 1969年，南怀瑾不忍中华传统文化日趋式微，振臂而起，创立以东西文化交流融合为目的的“东西精华协会”。 1985年7月4日，南怀瑾离开居住了三十六年的台湾，乘机抵达美国。1986年，南怀瑾在华盛顿单独成立了“东西学院”，致力于东西方文化沟通。已到古稀之年的南怀瑾，离开故土多年，思乡之情越来越浓。1988年，南怀瑾移居香港，中共温州市委书记董朝才等来访，和他商讨关于金温铁路的事情。南怀瑾以苍生为念，为造福桑梓而不避艰险.挺身做了金温铁路的催生者。几乎与催生金温铁路同时，南怀瑾的著作在大陆也开始掀起热潮。1990年，复旦大学出版社隆重推出他的《论语别裁》《禅与道概论》《历史的经验》。这些著作出版后，立即引起轰动，几经再版印刷，仍供不应求。次年冬月，上海佛学书局恢复伊始，便推出国内信众早已盼望的南怀瑾佛学专著——《观音菩萨与观音法门》《一个学佛者的信念》《楞严大义今释》……一本又一本的著作在大陆问世，将大陆“南怀瑾热”推向了新的高潮。修铁路只是南怀瑾毕生的一个愿望，他真正要做的是为子孙后代修一条大道路，这便是修一条心路，一条使中华民族通向希望的心路：重整文化断层，推动儿童读经运动。有形的路再难也易修，而修这条心路要比有形的路更艰苦。 (节选自《名人传记》，有删改) (1)赏析画线句子：“有形的路再难也易修，而修这条心路要比有形的路更艰苦。” (2)通读全文，作为一名国学大家，南怀瑾在研究与传承传统文化方面做出了哪些贡献?请简要概括。并简要分析南怀瑾这一人物形象。

[单选题]计算机病毒能利用系统信息资源进行繁殖并生存,影响计算机正常运行，下列关于计算机表述，正确的是（）

[单选题]在Excel中，选中某单元格并输入“123”，按Enter键后，此单元格的显示内容为“￥123”，则此单元格的格式被设置成了（　　）。

[单选题]《十面埋伏》是一首汉族琵琶大曲，同时也是中国十大古曲之一，其演奏为独奏，乐曲激烈，震撼人心。下列成语典故中，与该曲表现的历史场景无关的是()。

[单选题]下列作品中，以李隆基和杨玉环的爱情故事为题材的是（　　）。 A 、白居易《长恨歌》 B 、王安石《明妃曲》 C 、陆游《钗头凤 D 、吴伟业《圆圆曲》

[单选题]中印等国倡导的“和平共处五项原则”得到了国际社会认可的会议是（　　）。 A 、雅尔塔会议 B 、开罗会议 C 、波茨坦会议 D 、万隆会议

[单选题]下列叙述正确的是(　)。

[解析题]我的小学语文老师脾气很大，动不动就训人，我不喜欢他，也就不喜欢他的课。，四年下来，我的语文成绩一直很差，并因此自卑。可是，后来发生的一件事彻底改变了一切。那天一上课，坐在教室里的我就开起了小差。“李明，你起来回，答……”突然，老师向我提问了。可怜的我连什么问题都没有听清楚，战战兢兢站了起来，准备挨一顿臭骂。出乎意料的是，老师竟然对我神情地微笑了一下。我真不敢相信!四年来，老师从来没有对我微笑过!对我微笑了，说明老师是看得起我的，不嫌弃我的成绩差，想到这里，我挺直了腰板，认真听起课来。不一会儿，老师的脸又转向我这边来了。大概是看到我认真听课的缘故吧，老师又给我热情一笑。我心想，老师一定是在鼓励我。那天，我非常开心。从此以后，我的语文成绩突飞猛进。虽然老师再也没有对我微笑过，但我想，老师心里是喜欢我的。我能看到老师的心在对我微笑。多年以后，我回到家乡，去看望这位语文老师，感谢他那两次微笑。老师默默回忆许久，感触地说：“我很惭愧!我记得当年盼那两个微笑并不是给你的，是我的女朋友和校长正在你的身后听课……两个并不是给你的微笑，却改变了你的一生!以后，我要改变教育方式，把微笑送给所有的学生……”从教师职业道德的角度，你从材料中获得了哪些启示?

[单选题]《多宝塔碑》是颜真卿的(　　)作品。

[单选题]下列物质的用途主要与其化学性质相关的是(　　)

[单选题]关于“师爱”，下列说法正确的是(　)。

[单选题]下列事件与“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”的作者有关系的是()。 ①挟天子令诸侯②官渡之战 ③赤壁之战④八王之乱

[单选题]滥用市场支配地位，是指在相关市场内具有能够控制商品价硌、数量或者其他交易条件，或者能够阻碍、影响其他经营者进入相关市场的经营者，利用其市场支配地位危害竞争，损害竞争对手和社会公共利益及其他私人利益的行为。　　根据上述定义，下列行为构成滥用市场支配地位行为的是(　)。

[单选题]某单位要评选一名优秀员工，群众评议推选出候选人赵、钱、孙、李。赵说：小李业绩突出当之无愧。钱说：我个人意见老孙是不二人选。孙说：选小钱或者老赵我都赞成。李说：各位做得更好，不能选我。如果赵、钱、孙、李只有一个人的话与结果相符，则优秀员工是（　　）。 A 、赵 B 、钱 C 、孙 D 、李

[单选题]刘老师大声批评迟到的同学，但自己本身也迟到了，于是，有几位同学在叽咕：“自己也迟到。”一个女同学正在向旁边的同学使眼色，脸上露出不服气的神情。此时，刘老师应该()。

[单选题]秦统一六国的过程中，最后灭亡的诸侯国是（　　）。 A 、赵 B 、燕 C 、韩 D 、齐

[单选题]小茹说话有些口吃，常有同学嘲笑她，班主任付老师除教育学生要尊重小茹外，还编导小茹朗读，鼓励她坚持练习。小茹还在朗诵比赛中获奖，人也渐渐开朗了，这表明付老师具有（）

[单选题]曹操的“何以解忧，惟有杜康”诗句中的“杜康”，是指(　)。

[单选题]孔子提出“君子和而不同”的思想，“和而不同”反映了中华文化具有的（　　）。特点。

[单选题]张、王、李三人是某小学英语教师。他们对甲、乙两个班学生的学习英语状况作出如下判断()。张：如果甲班所有学生都爱学英语。那么乙班有的学生不爱学英语王：甲班有的学生不爱学英语.而乙班所有学生都爱学英语李：或者甲班所有学生爱学英语，或者乙班所有学生爱学英语如果上述三人的判断只有一假时。则以下各项中除了哪项其余判断均不能必然推出?()

[单选题]下列各大洲中，污染最少，最适宜进行冰川海洋等科学考察的是（　　）。 A 、欧洲 B 、非洲 C 、大洋洲 D 、南极洲

[单选题]企业战略联盟是两个或两个以上的经济实体(一般指企业，如果企业间的某些部门达成联盟关系，也适用此定义)为了实现特定的战略目标而采取的共担风险、共享利益的长期联合与合作协议。　　根据上述定义，下列属于企业战略联盟的是(　)。

[解析题]阅读下面材料，根据要求作文。伏尔泰说：“读书使人心明眼亮。”刘向说：“书犹药也，善读之，可以医愚。”中国农民说：“三代不读书.犹如一圈猪。” 无论伟人还是草民，都用自身体会或当时的社会背景共同诠释着一个道理：只有通过读书，才能使人变得聪颖睿智。要求：用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体。不少于800字。

[单选题]目前世界上的磁悬浮技术主要有()。 ①常导电式磁悬浮②超导电动磁悬浮 ③永磁悬浮④粒子束悬浮

[单选题]散文家：智慧与聪明是令人渴望的品质。但是，一个人聪明并不意味着他很有智慧，而一个人有智慧也不意味着他很聪明。在我所遇到的人中，有的人聪明，有的人有智慧，但是，却没有人同时具备这两种品质。若散文家的陈述为真，以下哪项陈述不可能真（　　）

[单选题]关于两汉天文学成就的叙述，不正确的是(　)。

[单选题]7.环境承载力是生态系统在维持生命机体的再生能力、适应能力和更新能力的前提下，承受有机体数量的限度。根据上述定义，下列不属于保护环境承载力措施的是(　)。

[单选题]教师的言论、行动，为人处世的态度，对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用，这体现了教师的(　　)角色。　

[单选题]在Word文档中，要查看被图形覆盖的那部分文字，可通过()操作实现。

[单选题]教育行政部门未履行相应职责.对学生伤害事故的发生负有责任的，由有关部门对直接负责的主管人员和其他直接责任人员分别给予相应的()。

[单选题]教师杨某对学校提出的处理决定不服，向当地教育行政部门提出申诉，被申诉人应为（）

[单选题]高中同学聚会，甲、乙、丙在各自的工作岗位上都做出了一定的成绩，成了教授、作家和市长。另外： (1)他们分别毕业于数学系、物理系和中文系; (2)作家称赞中文系毕业者身体健康; (3)物理系毕业者请教授写了一个条幅; (4)作家和物理系毕业者在一个市内工作; (5)乙向数学系毕业者请教过统计问题; (6)毕业后，物理系毕业者、乙都没再和丙联系过。则可知()。

[单选题]如果飞行员严格遵守操作规程，并且飞机在起飞前经过严格的例行技术检验，那么飞机就不会失事，除非出现如劫机这样的特殊意外。这架波音747在金沙岛上空失事。如果上述断定是真的，那么以下哪项也一定是真的?()

[单选题]学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是(　)。

[单选题]据史料记载，唐贞观十九年，玄奘从印度取经归来后，亲自设计建造了大雁塔，用以供奉带回的佛经、金银佛像、舍利等宝物。但直到现在，玄奘所带回的珍宝到底藏在哪里，却无人知晓。考古专家认为，就像法门寺古塔下面存在千年地宫一样，大雁塔地下肯定也藏有地宫，只是尚未发掘而已，并由此推测，大雁塔下的地宫里极有可能藏有玄奘当初带回的珍宝。　　以下哪项如果为真，最不能质疑上述推测?(　)

[单选题]“教师服装要表达的信息是尊严而不是刻板，是美丽而不是妖艳，是自信而不是寒碜，是高雅而不是富贵，是大方而不是怪异。”这主要是教师职业道德规范中的()的要求。

[单选题]1954年，国际少年儿童书籍协会在苏黎士设立了以童话大师(　)的名字命名的国际儿童文学奖，每两年评选一次，这是20世纪儿童文学发展的一座重要的里程碑。

[单选题]下列选项中，描写在西汉末期与匈奴单于和亲，稳固边疆的人物的是()。

[单选题]与非洲大陆隔海相望，非洲第一大岛国，并有同名电影的国家是()。

[单选题]加强班主任队伍建设是坚持( )、德育为先的重要体现。政府有关部门和学校应为班主任开展工作创造有利条件，保障其享有的待遇与权利。

[单选题]设计制作幻灯片母版的菜单是（　　）。

[单选题]“高贵的单纯和静穆的伟大” 是艺术家温克尔曼对古希腊艺术，特别是雕塑艺术的评价，下列选项中，不属于古希腊雕塑的是（）

[单选题]下列关于PowerPoint的叙述，错误的是（　　）。

[单选题]根据我国相关法律规定，下列各项中属于教师权利的是（　　）。

[单选题]课间休息期间，小学生段某前往学校小卖店买了一瓶饮料，结果因为过期中毒，被紧急送往医院治疗。对这起事故应当承担主要责任的是()。

[单选题]教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的(　)。

[单选题]汉代传《诗经》者共四家，现在流传的是(　)。

[单选题]课堂上，当教师播放了一段视频文件后，学生议论纷纷，与教师事先预想的结果截然不同，在下列选项中，最适宜采取的措施是()。

[单选题]我国气象灾害预警包括台风、暴雨、暴雪、寒潮、大讽、沙尘暴、高温、干旱、雷电、冰雹、霜冻、大雾、霾、道路结冰等，预警信号由名称、图标、标准和防御指南组成，其中图标由图形、文字和颜色构成。下列图形中，表示寒潮预警的是（　）。

[单选题]不能将书本中的内容采集为数字图像存储到计算机中的设备是（　　）。 A 、数码相机 B 、扫描仪 C 、打印机 D 、手机

[单选题]小学教师余某在课间休息时，习惯在教室外面的走廊吸烟。该教师的行为（　）。

[单选题]国有企业员工李某经常在家酗酒后打骂孩子，对于李某的行为，下列表述中正确的是（　　）。 A 、可由李某所在单位给予处分 B 、可由李某所在单位给予劝诫 C 、可由当地人民政府给予行政处罚 D 、可由当地人民政府给予劝诫

[单选题]因父母长期在外打工，六年级的学生小枫与15岁的哥哥单独居住。依据《中华人民共和国预防未成年犯罪法》的规定，对小枫父母予以训诫的应是（　）。

[单选题]本能可以使生物对刺激做出复杂的反应。相对非本能反应，本能反应只需要很少的神经细胞。具有非本能反应能力的大脑一定有大量的神经细胞，而没有哪种昆虫的大脑具有如此数量的神经细胞。根据这段文字，可以知道（　　）。

[单选题]肖老师正朗诵：“床前明月光，疑是地上霜”，小杰大声问道：“老师，窗前怎么能看到月光呢？”对此，下列做法中恰当的是（　）。

[单选题]中国四大名楼中不是位于长江以南的是(　)。

[单选题]一个外地品牌为进入本地市场进行广告宣传效果的调查。结果显示，在用电视广告宣传时，当地每百人有15人知晓该品牌，而后选用报纸广告，每百人有26人表示对其有印象。据此，为提高该品牌的知晓率，该公司决定将全部广告资金投入报纸广告。　　以下如果为真，最能削弱该公司决定的是(　)。

[单选题]“五十步笑百步”这一寓言故事是出自哪部著作?(　)

[单选题]教育行政部门取缔了一批违反国家规划私自招收未成年学生的私立学校。教育行政部门这一行政行为的法律依据是（　　）。 A 、《中华人民共和国教育法》 B 、《中华人民共和国教师法》 C 、《中华人民共和国未成年人保护法》 D 、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

[单选题]依据相关法律，下列说法正确的是()。

[单选题]下列乐器中，不属于中国传统乐器的是（　　）。

[单选题]公交车厢内壁上挂着的一个红色小铁锤，其用途是（　　）。 A 、装饰用品 B 、汽车构建 C 、修车工具 D 、逃生工具

[单选题]小丽考试不理想，发卷子时，刘老师对她说：“你还穿“耐克”，赶紧回家换“踏步”吧。耐克的标志是√，特步的标志是×。小丽顿时羞红了脸。这表明刘老师（　　）。 A 、教学语言有失严谨 B 、无视学生人格尊严 C 、批评学生严而有格 D 、教育学生严慈相济

[解析题]材料：某学校课堂上，一名学生觉得语文老师的课讲得没意思，不由自主地看起文学书，被上课的李老师发现。李老师认为有责任将违纪情况告诉班主任。班主任了解情况后，批评了学生。学生不服，理由是老师讲得不好，不如阅读文学有收获，而且自己的作文写得很好，不需要上语文课了。班主任无法说服，就请来学生的家长。家长把孩子带回去，狠狠地打了孩子一顿，最终导致孩子对班主任的行为产生强烈反感，严重挫伤了学*-7的积极性。问题：运用职业理念的相关知识，评价班主任老师的行为。

[单选题]科举制度创立于（　　）。

[解析题]冯友兰先生有一个提法：“照着讲”和“接着讲”。冯先生说，哲学史家是“照着讲”，例如康德是怎样讲的，朱熹是怎样讲的，你就照着讲，把康德、朱熹介绍给大家。但是哲学家不同。哲学家不能仅限于“照着讲”，它要反映新的时代精神，要有所创新，冯先生叫做“接着讲”。例如，康德讲到哪里，后面的人要接下去讲；朱熹讲到哪里，后面的人要接下去讲。人文学科的新的创造必须尊重古今中外思想文化的经典创造和学术积累，必须从经典思想家“接着讲”。“接着讲”，从最近的继承关系来说，就是要站在21世纪文化发展的高度，吸取20世纪中国学术积累的成果，吸收蔡元培、朱光潜、宗白华、冯友兰、熊十力等前辈学者的学术成果。对中国美学来说，尤其要从朱光潜接着讲。之所以特别强调朱先生，主要是因为他更加重视基础性的理论工作，重视美学与人生的联系。朱先生突出了对“意象”的研究。这些对把握未来中国美学的宏观方向都很有意义。宗白华先生同样重视“意象”的研究，重视心灵的创造作用。他从文化比较的高度阐释中国传说美学的精髓，帮助我们捕捉到中国美学思想的核心和亮点。他的许多深刻的思想可以源源不断地启发今后的美学史、美学理论的研究。学术研究的目。的不能仅仅限于搜集和考证资料，而是要从中提炼出具有强大包容性的核心概念、命题，思考最基本、最前沿的理论问题。从朱光潜“接着讲”也不是专注于研究朱光潜本人的思想，而是沿着他们开创的学术道路，在新的时代条件、时代课题面前做出新的探索。每一个时代都有自己的学术焦点，这形成了每一个时代在学术研究当中的烙印。“接着讲”的目的是要回应我们时代的要求，反映新的时代精神。这必然推动我们对前辈学者的超越。摘编自《意象照亮人生》(1)请简述文中“照着讲”的意思。(4分) (2)简要分析当代中国的人文学科应该怎样“接着讲”?(10分)

[单选题]“救人一命胜造七级浮屠”中“浮屠”是指（　　）。 A 、宫殿 B 、合榭 C 、佛龛 D 、佛塔

[单选题]夏天午后的课堂上。有学生昏昏欲睡了。下列处理方式，最恰当的一项是(　)。

[单选题]取材于特洛伊战争的传说，与《奥德赛》组成希腊伟大史诗《荷马史诗》的经典作品是(　　)

[单选题]簧乐器是用片状振动体发音而成的乐器，发音簧可以由苇，木，竹，金属等做成，下列乐器中，不属于簧乐器的是（）

[问答题]阅读下面的材料，按要求作文。德瑞克?朱伯特、贝弗利?朱伯特夫妇是著名的野生动物纪录片的制作者，在长达30年野外动物生活的拍摄生涯中，拍摄了25部震撼人心的纪录片，8次获得艾美奖。有人曾这样问朱伯特夫妇：当肉食动物在捕杀弱小动物时，你们也眼睁睁地看着，不去帮忙吗？朱伯特夫妇回答：是，我们能做的，只能是“无动于衷”。根据材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作。角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。

[单选题]国务院教育行政部门主管全国教育工作，()全国的教育事业。

[解析题]材料：一次公开观摩课上一位二十多年教龄的女教师，在课堂上并没有频频去叫那些反应机灵，学懂会用的好学生，而是善于捕捉那些不敢大胆发言，没有勇气回答问题的差生。一位女孩被老师叫起来回答，结果是过于紧张，满头大汗，不知所措。这时老师让她坐下来，平静一下语气温和地说了句：“没关系，老师知道你会了。只是过于紧张而暂时想不起来，以后经常锻炼就好了。”这堂课使人感到，女教师用自己的爱在点燃胆怯者的智慧之火，让学生受到“我有被爱的权利”;更让这位学生从此树立了自信，越来越阳光开朗。问题：请从教师职业道德行为角度，评析该教师的教育行为。

[单选题]刘让贤在青藏高原的七沟八梁穷僻山村当小学校长。这个学校20多年先后分来38位教师，走了32位，最长的干了两年，最短的只呆了半年，而刘让贤却成了这个学校的长期守望者。他甘守清贫，为山村教育事业默默奉献自己的一切。刘老师的做法符合教师职业道德（　　）的要求。

[单选题]现代世界各国一般以国家建立、独立日为国庆日，有的君主立宪制国家规定在位国王或皇帝的即位、诞辰之日为国庆日，也有的国家把对建国具有重要意义的历史事件发生日定为国庆日。下列选项中，与法国国庆日的确立相关的历史事件是（　）。

[单选题]杨老师讲错题，学生纠正老师，杨老师不仅不批评反而表扬学生善于思考具有质疑精神，下列说法不当的是（　　）。 A 、老师重视培养学生的思考能力 B 、老师重视培养学生的自我评价能力 C 、老师重视培养创新求异 D 、老师重视培养批判思维能力

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