物理学科知识与教学能力【中学】

考试试题

[解析题]案例: 初中物理“光的折射”一课,上课铃响了,老师将教材“光的折射”一节的部分页面投影在屏幕上(如下所示)。 第三节光的折射 为什么装满水的盆看起来比未装水时更浅一些 图4-20中的铅笔为什么“断”为两截 实际上这些现象的产生都与光的折射有关。 光从一种物质斜射入另一种物质时,传播方向通常会发生偏折,这种现象叫做光的折射。那么光的折射有什么特点呢 老师:同学们.上课了。将物理书翻到“光的折射”一节,我们一起来朗读。 老师和同学:“为什么装满水的盆看起来比未装水时要浅一些 ……那么,光的折射有什么特点呢 ” 老师:好,就读到这里。大家用笔把光的折射的定义划下来。现在都知道什么是光的折射了吧.下面我们一起探究光的折射有什么特点。 甲同学:老师.我还是不懂光的折射是什么意思。(其他同学用惊奇的眼光看着甲同学) 老师:乙同学.你说说什么是光的折射。 乙同学:(拿起教科书读了起来)光从一种物质斜射入另一种物质时,传播方向通常会发生偏折.这种现象叫作光的折射。 老师:对。还有哪位同学知道 丙同学:水中的铅笔看起来“断”为两截是光的折射。 老师:对。大家知道了吧,下面我们讲光的折射规律。问题: (1)对上述课堂实录进行评述。(15分) (2)对存在的问题.设计一个改进教学的方案(形式不限,可以是教学思路、教学活动等)。(15分)

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