历史学科知识与教学能力【中学】

考试试题

[单选题]宋朝“广开科举之门，俾人人皆有觊觎之心，不忍自弃于盗贼奸宄”，这表明宋代科举制的实行（　　）。
[单选题]唐太宗说：“朕意则不然，以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹画，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。”这表明他主张（　　）。
[单选题]鸦片战争后，清政府的官僚体系发生了一些变化，出现了“五口通商大臣”“总税务司”“总理衙门”等官职或机构。这些变化（　　）。
[单选题]清代内阁处理公务的案例“积成样本四巨册”，官员“惟揣摹此样本为急”，时人称之为：“依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。画成依旧葫芦样，要把葫芦仔细看”。这反映出当时（）。
[问答题]简述影响历史学习过程的学习要素。(10分)
[单选题]德国历史上的宗教战争中，支持路德教的诸侯和信徒为一方，罗马教廷及其追随者为另一方。1555年，交战双方签订和约，路德教成为合法宗教。由此可见，马丁？路德改革成功原因之一是（　　）。
[单选题]20世纪50年代初进行的土地改革运动对当时的社会产生许多影响。下列对这次土地改革运动的意义评价有误的是（ ）。
[解析题]根据下列材料，按要求完成教学设计任务。 材料一： 《普通高中历史课程标准(实验)》规定，列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实，认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。 材料二： 课文摘录： 17世纪时．荷兰已经成为欧洲资本主义国家。当时，荷兰拥有的船只超过1．5万艘，商船数超过欧洲其他国家的总和。荷兰人因此有“海上马车夫”之称。成千上万的荷兰商船贩运着世界各地的商品．如东方的瓷器、丝绸和香料，美洲的皮货，欧洲的手工业品，为荷兰商人带来了丰厚的利润。 新航路开辟的同时．葡萄牙和西班牙开始抢占殖民地，进行殖民掠夺。此后，荷兰、英国、法国等西欧国家纷纷加入殖民争夺的行列。它们在越来越多的地方建立了殖民地，并与世界各地更多的地方建立了直接的贸易联系。当时，西欧国家生产力还不高，仅仅依靠正常贸易，远远不能满足它们对财富的贪欲。于是，抢劫、欺诈等成为这一时期西欧殖民者常用的卑劣手段。 要求：根据课程标准要求和课文内容，设计出相关的教学过程，包括教学环节，教师活动和学生活动，并说明设计意图。
[解析题]材料： 而富商大贾或蹄财役贫，转毂百数，废居居邑，封君皆低首仰给。冶铸煮盐，财或累万金，而不佐国家之急，黎民重困。于是天子与公卿议，更钱造币以赡用，而摧浮淫并兼之徒。 ——司马迁《史记·平准书》 材料二： 世淫侈矣，饰知巧以相诈利者为知士，敢犯法禁昧大奸者为识理。故邪人务而日起，奸诈繁而不可止，罪人积下众多而无时已。君臣相冒，上下无辨，此生于无制度也。今去淫侈之俗。行节俭之术，使车舆有度，衣服器械各有制数。制数已定，故君臣绝尤而上下分明矣。擅遏则让，上僭者诛，故淫侈不得生，知巧诈谋无为起，奸邪盗贱自为止，则民离罪远矣。知巧诈谋不起，所谓愚。故曰“使民愚而民愈不罹县网。” ——贾谊《瑰玮》 问题： (1)结合两则材料，分析其反映的主要内容。(8分) (2)西汉初年，汉武帝为打击地方豪富，除发行五铢钱外，还采取了哪些措施?(8分)
[单选题]1964年10月16日，中共中央和国务院联名致电参与首次核试验的全体人员和一切从事国防建设的同志们，热烈祝贺他们取得的“巨大胜利”。“巨大胜利”具体指( )。
[问答题]简述历史教师使用历史教科书的策略。(10分)
[单选题]苏格拉底在受审时申辩说：“打一个可笑的比喻，我就像一只牛虻，整天到处叮住你们不放，唤醒你们、说明你们、指责你们……我要让你们知道，要是杀死像我这样的人，那么对你们自己造成的损害将会超过对我的残害。”这段话表明苏格拉底（　）。
[单选题]在2005年进行的全国1%人口抽样调查中显示，我国男女人口比例为106．30：100。新生儿性别比例失调，这说明重男轻女观念仍然存在。下列关于这种观念形成的历史原因的表述中最恰当的是（　　）。
[单选题]宋代对外贸易中，从东南亚等地进口香料、药材、犀角、象牙、珊瑚、珍珠等，从日本进口硫磺、水银、沙金及扇子等工艺品，从高丽进口人参、绫布、文具等。这些物品的进口（　　）。
[单选题]下列关于中国古代“四大发明”的表述不正确的是()。
[单选题]假如你是古罗马的一位法官，当你遇到以下的案子时，你判为合法的是（　　）。 ①一个奴隶为他的主人工作了20年后，要求主人给予他自由，他的主人却不答应 ②某自由民要求他女儿在家从父、出嫁从夫、老来从子 ③某平民擅自将他富裕的大儿子的财产的一部分，分给了他的小儿子 ④一个拥有100个奴隶的罗马贵族，在急需劳动力的收割季节，到市场上卖了20个奴隶，赚取了一大笔钱
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