[初中] 2018上半年教师资格证考试《生物学科知识与教学能力》(初级中学)真题

题量：30题
题型：单选题, 问答题
试卷简介: [初中] 2018上半年教师资格证考试《生物学科知识与教学能力》(初级中学)真题, 此试卷为参加"生物学科知识与教学能力【中学】"的考生提供的"[初中] 2018上半年教师资格证考试《生物学科知识与教学能力》(初级中学)真题"的答案和解析。
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3 问答题 20分
材料：
“真菌”的教学片段
师：我们上节课学习了细菌，这节课学习真菌，哪位同学能说一说生活中有哪些常见的真菌?
生：面包和水果上长出来的霉菌。
师：那么，真菌跟人类生活的关系如何呢?
生：……
师：或者说真菌对人类生活有什么影响呢?
生：有害。
师：为什么?
生：因为霉菌会使食物发霉变质。
师：说得对!可是真菌就只包括霉菌吗?想一想，我们平时吃的香菇、金针菇……
生抢答：也是真菌。
师：那我们还能说真菌只是对人类生活有害吗?
生：不能!
师：其实，即使是霉菌，对人类生活也并不都是有害的。有谁能说出霉菌对人生活有益的例子?
生：……
师：二战时，很多伤员的伤口感染，医生给他们使用什么药物?
生：青霉素。
生：我知道了，青霉菌就对人类有益。
(同学们又七嘴八舌地说了很多霉菌对人类生活有益的例子)
师：好，请大家阅读教材内容，一起来归纳真菌与人类生活的关系。
问题：
(1)结合材料分析该教师提问和理答过程中的教学行为。(10分)
(2)结合材料说明提问有哪些作用。(10分)
4 问答题 20分
在“制作并观察植物细胞临时装片”一节课的教学中，某教师先在课堂上示范讲解制作植物组织临时装片的方法，规范演示“擦→滴→撕→展→盖→染→吸”全过程，边示范边讲解以下问题：
①擦拭载玻片和盖玻片的目的是什么?
②滴入清水的目的是什么?
③对显微镜观察的材料有什么要求?取材的部位、方法、大小是怎样的?
④为什么要从一侧缓缓盖上盖玻片?
⑤为什么要染色?染色剂滴在什么位置?用量是多少?
⑥吸取染液用什么方法?
引导学生细心观看学习，从而获得感性认识并理解理论知识。
问题：
(1)上述材料中教师所做的实验属于什么实验类型?(2分)结合材料分析选取该实验类型的理由。(8分)
(2)分析该类型实验的教学对教师的要求。(10分)
5 问答题 20分
在某版本初中生物教材“发生在肺中的气体交换”一节中，“肺与外界的气体交换”的部分内容如下。
肺与外界的气体交换
肺是呼吸系统的主要器官，它位于胸腔内，左右各一个，左肺有两叶，右肺有三叶。在你不知不觉中，你的肺在有节奏地呼气和吸气，一分钟大约呼吸16次。
用手按在胸部两侧，深深地吸气，你可以感觉到肋骨在向上向外运动，胸廓扩大；再深深地呼气，你可以感觉到肋骨在向下向内运动，胸廓缩小。你所感觉到的胸廓的扩张和收缩，是肋骨间的肌肉收缩和舒张的结果。
胸廓容积的扩大和缩小，还与膈的运动有关。膈位于胸腔的底部(即腹腔的顶部)，是将胸腔和腹腔分隔开的结构，主要由肌肉组织构成。在吸气时，膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大；呼气时正好相反，膈肌舒张，膈顶部回升，胸廓的上下径缩小。
肺富有弹性，当肋骨间的肌肉和膈肌收缩使得胸腔容积扩大时，肺便扩张，肺内的气体压力相应降低，于是外界气体就被吸入。当肋骨间的肌肉和膈肌舒张使得胸腔容积缩小时，肺便收缩，肺内的气体压力相应增大，于是气体就被呼出。这就是肺与外界的气体交换。
要求：
(1)选择合适的材料，设计“膈肌的运动”模型，画出模型简图，并标注结构名称。(10分)
(2)设计利用模型进行探究性学习的过程。(20分)
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