阅读某老师对自己作文审题指导的教学反思(节选)，按要求答题。 为了引导高二学生学会审题，我以某地高考作文题为例来分析。该题指出“无论在个人经历中。还是在社会生活中，常常会出现令人难忘的转折”，要求学...

阅读某老师对自己作文审题指导的教学反思(节选)，按要求答题。
为了引导高二学生学会审题，我以某地高考作文题为例来分析。该题指出“无论在个人经历中。还是在社会生活中，常常会出现令人难忘的转折”，要求学生以《转折》为题写一篇文章。
我告诉学生注意三点：(1)分析题目本身的含义；(2)关注题干由哪些关键词构成，它们有什么含义，是什么关系；(3)注意选择适合自己的文体，从学生的习作来看，大部分学生能够选择恰当的文体．也能够从个人经历和社会生活两个方面思考“转折”的含义。但是，选择材料的视野不够开阔。未能挖掘个人生活中转折事件的深刻内涵；对社会生活中的转折事件，分析得也比较肤浅。看来，今后需要把审题与选材勾连起来教学，引导学生既学会审题，也学会选择利于表现主题的材料．并且深入剖析。
对该教学反思的相关分析，正确的是（　　）。