1.题目:三级跳远和篮球原地单手肩上投篮 2.内容: 以右手投篮为例,右脚在前,左脚稍后,两膝微屈,重心落在两脚掌上。右手五指自然分开,翻腕持球的后部稍下部位,左手扶在球的侧下面,将球举到头部右侧上...
2.内容:
以右手投篮为例,右脚在前,左脚稍后,两膝微屈,重心落在两脚掌上。右手五指自然分开,翻腕持球的后部稍下部位,左手扶在球的侧下面,将球举到头部右侧上方位置,大臂与肩关节平行,大、小臂夹角约成90度,肘关节内收,目视球篮。投篮时,由下肢蹬地发力,身体随之向前上方伸展,同时抬肘向投篮方向伸臂,用手腕前屈和手指拨球动作,使球柔和地从食、中指端投出。球离手时,手臂要随球自然跟送,脚跟提起。
3.基本要求:
(1)示范讲解“三级跳远”技术的动作要领;
(2)试讲时间10分钟左右;
(3)设计一节篮球的原地单手肩上投篮的教学过程;
(4)有练习环节。
参考解析: 一、开始部分
二、准备部分
游戏队形:学生分成两组,一组扔沙包一组当移动目标,在规定的矩形场地;
游戏规则:游戏开始,扔沙包组同学用手中的沙包打移动的同学,被打到就算出局。
游戏惩罚:得分少的那组要么唱歌、要么跳舞或者原地蹲起5个。
三、基本部分
出示篮球明星姚明投篮图片并提出两个问题
问题1:你们知道这是谁吗
问题2:想不想和他那样练好篮球为我们国家奉献一份力量啊
引出新课《原地单手肩上投篮》要求:学生成操队形。
组织:四列横队。
师生共同复习三级跳远技术:
由助跑开始,沿直线连续进行三次水平跳跃的田径项目,根据田径规则规定,三级跳远的第一跳为单足跳,第二跳为跨步跳,第三跳为跳跃。
第一跳要求“低”“平”,起跳腾空后,上体正直,完成腾空步。第一跳落地后,摆动腿迅速向前上方摆起,开始第二跳。起跳后,仍成腾空步姿势。在腾空抛物线的后三分之一时,开始做落地和准备第三次起跳的动作。两臂配合向前做大幅度的摆振。第三跳起跳腾空后,仍保持腾空步姿势,以后的动作与跳远的腾空和落地动作一样,可以采用蹲踞式,挺身式或走步式及其落地方法。
教师进行侧面示范。
组织教学:双轨式。
以右手投篮为例,右脚在前,左脚稍后,两膝微屈,重心落在两脚掌上。右手五指自然分开,翻腕持球的后部稍下部位,左手扶在球的侧下面,将球举到头部右侧上方位置,大臂与肩关节平行,大、小臂夹角约成90度,肘关节内收,目视球篮。投篮时,由下肢蹬地发力,身体随之向前上方伸展,同时抬肘向投篮方向伸臂,用手腕前屈和手指拨球动作,使球柔和地从食、中指端投出。球离手时,手臂要随球自然跟送,脚跟提起。
(1)原地无球模仿练习
方法:教师以掌声为信号,带领学生进行原地无球模仿练习。纠错:肘关节外展,投篮手靠墙练习。
组织教学:组织学生,以小组的形式进行练习。
(2)两人—组对投练习
方法:两人间隔3米,进行互投篮练习。
纠错:手臂过早前伸,教师站在学生对面用手挡住球的前上方,让学生体会投篮时先抬肘。
组织教学:两人一组。
(3)篮下定点投篮练习
方法:组织学生在篮下罚球线进行投篮练习。
纠错:出球动作僵硬,正误对比示范,反复进行练习。
组织教学:组织学生,以小组的形式进行练习。
(1)比赛:投篮比准比赛
全班平均分成人数相等的四组,每人拿一球,站在指定区域每人投篮一次,最后那一组进球次数最多,那一组获胜。
(2)评价:表扬获胜小组,鼓励其他小组,并让获胜小组分享胜利经验,互相学习。
四、结束部分
组织教学:四列横队体操队形。
要求:放松活动,身心充分放松。