教育教学知识与能力【中学】题库 问答题 10分 注意的品质有哪些 点击查看答案 进入题库练习 参考解析: (1)注意的范围又称注意的广度。 (2 )注意的稳定性。 (3)注意的转移。 (4)注意的分配。 你可能感兴趣的试题 1 问答题 10分 简述学校教学工作的意义。 点击查看答案 2 问答题 10分 注意的品质有哪些 点击查看答案 3 问答题 10分 简述福勒的教师成长三阶段论 点击查看答案 4 解析题 18分 [材料] 新学期,班主任李老师接了一个新班,李老师第一天走进教室,发现卫生状况非常差, 桌仰棒翻,污物满地。看到这种情景,李老师一声不吭地拿起扫帚把地面打扫干净,然后又把桌面重新摆好,一切都收拾好了,才请同学们进教室上课。坐在老师打扫过的教室,全班同学一个个出奇的规矩。 第二天,李老师依旧如此,有一些同学说: "李老师让我们打扫吧。”李老师微笑着说:“不,这一周我做值日。”一星期后,李老师安排了值日表,每天值日的学生都非常认真负责, 就连卫生角落也打扫的干干净净。教室卫生向来由学生轮班打扫,很少见过老师也做值日的。 李老师不仅这样做了, 而且做在学生之前,做的一丝不苟。学生由起初的费解,到惭愧,以致最后的肃然起敬。在李老师的带动下, 这个卫生差的班级同学都能得到卫生流动红旗,这使大家得到了学校的表扬。 问: (1)运用了哪种德育方法 (2)结合材料分析这个方法的含义和要求 点击查看答案 5 解析题 18分 材料: 王老师是初中语文老师,根据教学进度安排,最近他开始讲授古代诗歌单元,在教学时, 他先是引导学生探索五言绝句的平仄规律,刚开始学生总结不准确。经过多次讲解和引导,学生掌握了五言绝句的平仄规律,随后, 王老师发现,当学生又学习五言律诗时,他们很快就能总结出五言律诗的平仄规律,再后来,当学生学习七言律诗时,也很快总结出了其平仄规律。 本单元结束后,王老师进行教学反思:学生之所以能很容易地总结出七言律诗的平仄规律,是因为学生已经掌握了五言绝句、五言律诗的平仄规律,他们利用已掌握的方法进行分析,很快就能总结出七言律诗的平仄规律。 问题: (1)请用迁移相关理论分析上述学习现象。 (2)该迁移理论对教学有何启示 点击查看答案