1.题目：纸工《帆船》 2.内容： 3.基本要求： (1)按图示步骤正确折叠“帆船”。 (2)回答问题 ①该内容适合什么年龄段的幼儿学习? ②如何利用纸工“帆船”引发幼儿开展其他活动? (3)请在1...

参考解析: 【活动设计指导】
中班纸工活动《帆船》
一、活动目标 二、活动重难点 三、活动准备 四、活动过程
(一)导入部分——音乐导入
教师播放音乐《小白船》，带领幼儿跟随歌曲进行小律动，激发幼儿兴趣，快速引出活动主题。
师：歌曲中听到了什么?你坐过帆船吗?
(二)展开部分 (1)教师引导幼儿回顾坐帆船的经历，请幼儿说说帆船的用处
教师小结：帆船能载人，还能运输物品。
(2)教师出示一个折好的手工帆船，引导幼儿观察，总结帆船的样子 (1)教师示范帆船折纸步骤：
①正方形两角对折;
②将折好的三角形长边向上折一指宽;
③折好后沿中线向后翻折;
④将左侧上面一层沿中线向另一侧翻折;
⑤将折好的小船翻转到背面。
(2)教师发放材料，并说明注意事项
师：小朋友和自己的纸宝宝做好朋友，不能把纸宝宝弄破了，制作过程中要看好自己的小鸭子，不能掉地上了。
(3)幼儿尝试折纸帆船，教师巡回指导 (1)教师引导幼儿添画，完成整幅作品
师：小朋友们都已经折好了帆船，请小朋友将小帆船用胶水贴在画纸上，用彩笔为自己的帆船画上背景吧。
(2)教师请幼儿大胆在集体中展示自己的帆船画，互相评价
(三)结束部分
教师组织幼儿做游戏《划龙船》
游戏规则：分两组，小朋友扮演水手，接力划船到河对岸，将作品贴在主题墙上，最先完成的小组获胜。
师：小朋友们，带着你们的好朋友小帆船，一起做游戏吧。
五、活动延伸
教师引导幼儿来到阅读区，读一读小帆船的儿歌。