阅读下列三段材料： 材料一? 《义务教育化学课程标准（2011年版）》的课程内容。 认识常见酸碱的主要性质和用途；认识化学变化的基本特征；初步了解化学反应的本质；知道酸碱性对人体健康和农作物生长的影响...

阅读下列三段材料：
材料一? 《义务教育化学课程标准（2011年版）》的课程内容。
认识常见酸碱的主要性质和用途；认识化学变化的基本特征；初步了解化学反应的本质；知道酸碱性对人体健康和农作物生长的影响；知道利用化学变化可以获得新物质，以适应生活和生产的需要。
材料二? 教科书的知识结构体系
第十单元? 常见的酸和碱
课题1? 常见的酸和碱
课题2? 酸和碱之间会发生什么反应
材料三? 教科书“酸和碱之间发生化学反应（第一课时）”所呈现的内容




根据上述材料，回答本课题的有关问题：
（1）试对课本内容进行学情分析。
（2）确定本课的三维教学目标。
（3）确定本课的教学重点和难点。
（4）试创设一个问题情境，对本课的导入进行设计。
（5）以科学原理和事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法，下列推理得出的相关结论合理的是（??? ）。（3分）
A.氧化物中都含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定都是氧化物
B.酸碱中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是酸碱中和反应
C.碳酸盐与盐酸反应放出气体，则与盐酸反应放出气体的物质都是碳酸盐
D.碱性溶液能使酚酞试液变红，则能使酚酞试液变红的溶液呈碱性
（6）试对本课教学内容进行板书设计。