化学学科知识与教学能力【中学】题库

单选题 3分

生活中的许多现象都可以从分子的角度解释，下列解释错误的是（）。

A.菜肴香气扑鼻——分子是不断运动的
B.双氧水分解成水和氧气——分子是可再分的
C.压缩氮气——分子间是有间隔的
D.冰与水的性质不同——分子的结构不同

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参考答案: D

参考解析: 菜肴香气扑鼻，是因为菜肴中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到香味，A项正确。双氧水分解生成水和氧气，是因为过氧化氢分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成水分子、氧分子，大量的水分子、氧分子分别聚集成水、氧气，该事实说明分子是可再分的，B项正确。氮气可以压缩，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，C项正确。冰与水的分子结构相同，都是由水分子构成的，化学性质相同，但是物理性质不同，D项错误。故本题选D。

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1 单选题 3分

根据图1所示的溶解度曲线判断，下列说法正确的是（）。

A.甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度
B.甲物质的不饱和溶液温度升高后变成饱和溶液
C.
D.

2 问答题 15分

阅读下列文字，回答问题。
1756年，俄国化学家罗蒙诺索夫把锡放在密闭的容器里煅烧，锡发生变化，生成白色的氧化锡，但容器和容器里的物质的总质量，在煅烧前后并没有发生变化。经过反复的实验，都得到同样的结果，于是他认为在化学变化中物质的质量是守恒的。
直到1777年，法国的拉瓦锡做了同样的实验，也得到同样的结论，这一定律才获得公认。
但要确切证明或否定这一结论，都需要极精确的实验结果，而拉瓦锡时代的工具和技术（小于0.2％的质量变化就觉察不出来）不能满足严格的要求。
1908年德国化学家朗道尔特及1912年英国化学家曼莱做了精确度极高的实验，所用的容器和反应物质量为10009左右，反应前后质量之差小于0.00019，质量的变化小于一千万分之一。这个差别在实验误差范围之内，因此科学家一致承认了这一定律。
结合上述材料，简要回答问题：
（1）请说明质量守恒定律的具体内容是什么，并说明它在中学教材中处于什么样的地位。
（2）质量守恒定律及其发现过程，对学生的科学学习有什么重要意义?

3 单选题 3分

生活中的许多现象都可以从分子的角度解释，下列解释错误的是（）。

A.菜肴香气扑鼻——分子是不断运动的
B.双氧水分解成水和氧气——分子是可再分的
C.压缩氮气——分子间是有间隔的
D.冰与水的性质不同——分子的结构不同

4 单选题 3分

在0.1mol/L的CH3COOH溶液中存在如下电离平衡CH3COOH?CH3COO-+H+。对该平衡下列叙述中，正确的是（）。

A.加入水后，平衡向逆反应方一向移动
B.加入0.1 mol/L的HCl溶液，溶液中c（H+）减小
C.加入少量NaOH固体，平衡向正反应方向移动
D.加入少量CH3COONa固体，平衡向正反应方向移动

5 单选题 3分

教材是教学内容的载体，教材分析是教学设计的一个重要环节。下列不属于化学教材分析内容要素的是（）。

A.设计化学作业
B.挖掘教材内容的教学价值
C.把握教材的重难点
D.分析和理解教材内容

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