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地理学科知识与教学能力【中学】
[初中] 2018下半年教师资格《初中地理学科知识与能力》考前押题4
[初中] 2018下半年教师资格《初中地理学科知识与能力》考前押题4
题量:31题
题型:单选题, 问答题, 解析题
试卷简介: [初中] 2018下半年教师资格《初中地理学科知识与能力》考前押题4, 此试卷为参加"地理学科知识与教学能力【中学】"的考生提供的"[初中] 2018下半年教师资格《初中地理学科知识与能力》考前押题4"的答案和解析。
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1
单选题
2分
南部苏丹于当地时间2011年7月9日宣布正式从苏丹分离,并成立南苏丹共和国,成为世界上最新的国家之一。
据图估算南苏丹共和国的领土南北最大距离可能约为( )。
A.
800千米
B.
600千米
C.
1110千米
D.
400千米
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2
解析题
16分
阅读以下关于“我国南北气温的差异”的教学过程设计,回答问题。
问题:
(1)结合材料,分析本次教学过程中计算机辅助地理教学容易出现的问题。
(2)为减少这些弊端的影响,利用计算机辅助地理教学时应把握好哪些方面
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3
解析题
16分
自然资源是区域经济发展的物质基础。精准扶贫,需要厘清贫困的主要原因。读图文资料,回答问题。
材料一云南省怒江州地地处滇西北横断山脉纵谷地带,山地面积占全州总面积的98%以上。
材料二怒江州国家级森林及生物多样性生态功能保护区占全州土地总面积的41.31%。
材料三怒江州境内水能资源丰富,梯级电站建设淹没了部分谷地农田。
2012年怒江州建设用地规模与比重
(1)说明影响怒江州经济发展的主要问题,并分析造成这一问题的自然和人类活动的原因。
(2)简述怒江州经济发展可以采取的对策。
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4
解析题
25分
阅读下列材料,完成(1)--(3)题。
材料一北京郊区留民营村走出了一条生态农业的可持续发展路子。留民营村建设生态农业所采取的主要措施:①调整产业结构,变单一的农业为农、林、牧、副、渔五业并举;②实行综合循环利用;③开发利用沼气、太阳能等新能源。目前,留民营村已步入区域化种植、规模化经营、清洁化生产的良性发展轨道,它已成为我国农业可持续发展的典型代表。
材料二下图是留民营村生态农业综合循环利用简图。
(1)根据关联图,将原料、饲料、燃料、肥料填入字母后面的横线上。
A_____B_____C_____ D_____
(2)以材料1和材料2为教学内容,设计知识与技能和情感、态度与价值观目标。
(3)在(1)、(2)的基础上,设计该内容的教学流程并说明设计意图。(要求:能体现学生自主学习的特点)
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5
解析题
25分
阅读关于“34个省级行政区”的图文资料,按要求完成教学设计任务。
材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》此标准要求:“在我国政区图上准确找出34个省级行政区域单位,记住它们的简称和行政中心。”
材料二下面是人教版八年级上册的地理教材中的一页。
要求:设计出本节课的教学过程(要体现出探究性),并说明设计意图。
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