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生物学科知识与教学能力【中学】
第二节 教案与教学案例
第二节 教案与教学案例
题量:15题
题型:单选题, 问答题, 解析题
试卷简介: 第二节 教案与教学案例, 此试卷为参加"生物学科知识与教学能力【中学】"的考生提供的"第二节 教案与教学案例"的答案和解析。
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1
单选题
2分
针对心跳、呼吸骤停所采取的心肺复苏顺序是( )。
①开放气道②胸外按压③人工呼吸
A.
①②③
B.
②①③
C.
③②①
D.
①③②
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2
解析题
30分
“探究种子萌发的环境条件”教学片段
提出问题:种子萌发需要哪些环境条件?
师:“春种一粒粟,秋收万颗子”,为什么要在春天播种,而不是冬天呢?
生:春天温度比较适宜。
师:“清明前后种瓜点豆”,为什么要在清明前后呢?
生:清明前后会下雨,为种子萌发提供水分。
师:播种种子前,农民经常会耕地,使土壤与空气充分接触,这又是为什么呢?
生:种子萌发可能和空气有关。
师:同学们能总结出可能影响种子萌发的环境条件吗?
生:空气、水、温度,还可能有阳光。
师:那我们提出的假说是否正确呢?这必须通过实验进行探究。对于有多个变量(空气、水、温度、阳光等)的实验,我们应该如何进行探究呢?在探究的过程中应该注意哪些问题呢?同学们讨论交流下列问题,并设计相应的探究实验。
(1)选择什么样的种子比较好?
(2)根据探究的条件,应该设计几组对照实验?
(3)每一组对照实验的自变量、无关变量分别是什么?
(4)对于空气这一探究因素,应该怎样设置不同的空气环境?
(5)每一对照组,除了所研究的条件外,其他的环境条件是否应当一样呢?
(6)每一组应该有多少粒种子?每一组只有一粒种子行吗?
(7)每隔多长时间观察一次?对各组实验是否应当同时观察?
教师对学生进行分组,小组讨论并设计合理的探究实验方案。
问题:
(1)该教师的实验教学有哪些突出的特点?(10分)
(2)分析该案例体现了问题串设计的哪些要求。(10分)
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3
解析题
30分
下面是一位教师在“种子的萌发”一节课时设计的“探究临时装片制作的基本方法,初步认识植物细胞”的教学活动。
要求:
(1)写出该教学设计的教学目标。(15分)
(2)补充表格中教学活动,并简述课程导入的原则及注意事项。(15分)
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