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地理学科知识与教学能力【中学】
[初中]2023年教师资格《地理学科知识与能力(初级中学)》模拟试卷4
[初中]2023年教师资格《地理学科知识与能力(初级中学)》模拟试卷4
题量:31题
题型:单选题, 问答题
试卷简介: [初中]2023年教师资格《地理学科知识与能力(初级中学)》模拟试卷4, 此试卷为参加"地理学科知识与教学能力【中学】"的考生提供的"[初中]2023年教师资格《地理学科知识与能力(初级中学)》模拟试卷4"的答案和解析。
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1
问答题
12分
简述现代地理教育技术对地理教学的意义。(12分)
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2
问答题
16分
阅读以下关于“如何突出地域性特点——因地制宜发展农业”的课堂教学,回答问题。
导入:我国北方人的主食是面食,南方人的主食是米饭,这种差异与我国的哪些地理环境因素有关呢
提问:除了气温会影响农作物的分布外,还有哪些因素会影响农作物的分布呢
引导学生分析影响农作物分布的因素:气温、水资源、地形、社会经济发展条件等。
出示课件:中国农业生产的地区分布。
师生总结:粮食作物中的水稻、小麦的地区分布呈现“南稻北麦”的格局;
油料作物形成了长江油菜带和黄淮花生地区两大生产区:
糖料作物则呈现明显的“南甘北甜”的分布特点:
棉花生产形成了新疆南部、黄河流域、长江流域三大棉区。
问题:
(1)结合材料,分析上述课堂教学运用了何种导人方法。(6分)
(2)谈谈运用该导入方法的时候,需要注意哪些问题 (10分)
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3
问答题
16分
阅读下列材料,回答问题。
材料一一所山区的中学,一名地理教师在讲“地势对气温的影响”时,利用课余时间,让学生对学校附近山地的山顶和山脚的气温进行测量并进行比较,得出“山顶气温低于山脚”的结论。
材料二某老师在讲“天气与生活”的内容时,让学生分组进行“空气质量日报”的活动,指导学生对空气质量等级划分、了解空气质量状况和人体身体健康之间的关系。
(1)上述材料体现了课标中的哪种理念 该理念的具体要求是什么 (6分)
(2)结合课标,谈谈你对材料的理解。(10分)
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4
问答题
16分
阅读分析材料和图表,结合有关知识,完成下列各题。
材料一古马里是13世纪。16世纪期间西非草原上繁荣的贸易帝国。下图示意该区域的地理环境。
材料二N国是非洲的人口大国,需要大量进口粮食。近年来。中国与N国积极合作.在该国推广高产水稻种植。下表表示N国主要粮食作物的构成。
(1)比较甲、乙两地6—8月降水量的主要差异,并分析原因。(8分)
(2)根据古马里帝国所处的地理环境,分析其兴盛的可能原因。(8分)
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5
问答题
12分
义务教育地理课程标准(2011年版)》规定:“义务教育地理课程的总目标是:掌握基础的地理知识,获得基本的地理技能和方法,了解环境与发展问题,增强爱国主义情感,初步形成全球意识和可持续发展观念。”一般从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来表述,这三个方面在实施过程中是一个有机的整体。谈谈你对此内容的认识。(12分)
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