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生物学科知识与教学能力【中学】
第三节 教学评价
第三节 教学评价
题量:8题
题型:单选题, 问答题, 解析题
试卷简介: 第三节 教学评价, 此试卷为参加"生物学科知识与教学能力【中学】"的考生提供的"第三节 教学评价"的答案和解析。
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1
单选题
2分
在“探究保护色的形成过程”这一内容的教学中,教师尽量避免对学生的实验设计进行直接评判,而是组织学生讨论实验设计方案。该教学方式可以( )。
①发挥学生的主体性②节省大量教学时间
③利于过程性评价④建立宽松的氛围
⑤利于教师管理课堂⑥简化教学过程
A.
①③④
B.
②⑤⑥
C.
①③⑤
D.
④⑤⑥
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2
单选题
2分
试卷效度的含义是( )。
A.
测试符合教学目标的有效程度
B.
测试符合测试目的的有效程度
C.
测试符合课程标准的有效程度
D.
测试符合学生实际的有效程度
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