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化学学科知识与教学能力【中学】
知识运用-综合练习
知识运用-综合练习
题量:72题
题型:单选题, 问答题, 解析题
试卷简介: 知识运用-综合练习, 此试卷为参加"化学学科知识与教学能力【中学】"的考生提供的"知识运用-综合练习"的答案和解析。
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1
单选题
3分
根据图1所示的溶解度曲线判断,下列说法正确的是( )。
A.
甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度
B.
甲物质的不饱和溶液温度升高后变成饱和溶液
C.
D.
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2
单选题
3分
生活中的许多现象都可以从分子的角度解释,下列解释错误的是( )。
A.
菜肴香气扑鼻——分子是不断运动的
B.
双氧水分解成水和氧气——分子是可再分的
C.
压缩氮气——分子间是有间隔的
D.
冰与水的性质不同——分子的结构不同
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3
单选题
3分
在0.1mol/L的CH3COOH溶液中存在如下电离平衡CH3COOH?CH3COO-+H+。对该平衡下列叙述中,正确的是( )。
A.
加入水后,平衡向逆反应方一向移动
B.
加入0.1 mol/L的HCl溶液,溶液中c(H+)减小
C.
加入少量NaOH固体,平衡向正反应方向移动
D.
加入少量CH3COONa固体,平衡向正反应方向移动
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4
单选题
3分
教材是教学内容的载体,教材分析是教学设计的一个重要环节。下列不属于化学教材分析内容要素的是( )。
A.
设计化学作业
B.
挖掘教材内容的教学价值
C.
把握教材的重难点
D.
分析和理解教材内容
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5
问答题
15分
阅读下列文字,回答问题。
1756年,俄国化学家罗蒙诺索夫把锡放在密闭的容器里煅烧,锡发生变化,生成白色的氧化锡,但容器和容器里的物质的总质量,在煅烧前后并没有发生变化。经过反复的实验,都得到同样的结果,于是他认为在化学变化中物质的质量是守恒的。
直到1777年,法国的拉瓦锡做了同样的实验,也得到同样的结论,这一定律才获得公认。
但要确切证明或否定这一结论,都需要极精确的实验结果,而拉瓦锡时代的工具和技术(小于0.2%的质量变化就觉察不出来)不能满足严格的要求。
1908年德国化学家朗道尔特及1912年英国化学家曼莱做了精确度极高的实验,所用的容器和反应物质量为10009左右,反应前后质量之差小于0.00019,质量的变化小于一千万分之一。这个差别在实验误差范围之内,因此科学家一致承认了这一定律。
结合上述材料,简要回答问题:
(1)请说明质量守恒定律的具体内容是什么,并说明它在中学教材中处于什么样的地位。
(2)质量守恒定律及其发现过程,对学生的科学学习有什么重要意义?
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