语文学科知识与教学能力【中学】题库

单选题 1分

阅读某教师的口语交际教学叙事片段，按照要求答题。 为了提高学生的口语表达能力，我结合传统节日组织了—次口语交际教学活动。在中秋节到来之前，我安排学生搜集有关中秋节的资料，分门别类加以整理。然后，要求所...

阅读某教师的口语交际教学叙事片段，按照要求答题。
为了提高学生的口语表达能力，我结合传统节日组织了—次口语交际教学活动。在中秋节到来之前，我安排学生搜集有关中秋节的资料，分门别类加以整理。然后，要求所有学生结合自己搜集的资料写—段关于中秋节的短文，在课堂上朗读出来，从而让每个学生都可以更充分地认识中秋节。
对上述教学叙事的相关分析，不正确的是
  • A.教学活动不利于提升学生的交际应对能力
  • B.朗读环节没有体现口语交际的交互性特点
  • C.资料整理不是开展口语交际教学的必要条件
  • D.教学活动没有创设联系学生生活的教学情境
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