历史学科知识与教学能力【中学】题库

问答题 10分

教科书的课文辅助系统通常都有“课前提要”，它可以由哪些内容构成?

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4 解析题 16分
材料：
关于新航路开辟，《普通高中历史课程标准（实验）》要求：“概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。”某版本历史教科书“开辟新航路”一课包括三个子目：“东方的诱惑”“新航路的开辟”和“走向会合的世界”。某教师在讲完新航路开辟的历史背景后，针对第二子目，为调动学生参与活动的积极性，围绕《新航路开辟示意图》开展了两个教学活动：（1）让学生用不同颜色的彩笔在地图上按时间顺序描出四条航线；?
（2）分组讨论哪一条航线最容易到达东方。为此，学生对航海路线、造船技术、洋流、季风等展开了热烈讨论，直至下课，讨论活动仍未结束。
问题：
（1）这位教师的教学有哪些可取之处（4分）?存在哪些问题?（6分）
（2）请你对这位教师提出改进的建议。（6分）
5 解析题 16分
材料一：
与分封制相适应，商周的官员选拔采用“世卿世禄制”。三代（夏商周）时期治理国家的统治者是贵族，……从诸侯到士，根据出身的高低贵贱来兼任政府职务，世代为官……春秋时期，随着兼并战争的进行，秦、楚等国都在新占领的地方上设立县和郡，作为新的行政建制。
一般县在中心区域，郡在边远地区。郡县的长官，不再是世袭领主，而是由君主委派官员直接管理。郡县长官由君主任免，对君主负责，成为中国历史上最早的取代贵族领主的职业官僚。
? ——摘编自张岂之《中国历史十五讲》?
材料二：
北宋规定郡长官由文臣担任，长官之外另设“通判”使其互相牵制……除安抚使用武人， 其余都由文臣担任。
?——摘编自朱绍侯《中国古代史》?
问题：
（1）根据材料一，比较分封制与郡县制在任用管理人员上的区别。（4分）
（2）根据材料二并结合所学，指出北宋地方官制呈现的特点及对北宋产生的影响。（12分）
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