单选题
2分
在“探究保护色的形成过程”这一内容的教学中,教师尽量避免对学生的实验设计进行直接评判,而是组织学生讨论实验设计方案。该教学方式可以( )。 ①发挥学生的主体性②节省大量教学时间 ③利于过程性评价④建...
在“探究保护色的形成过程”这一内容的教学中,教师尽量避免对学生的实验设计进行直接评判,而是组织学生讨论实验设计方案。该教学方式可以( )。
①发挥学生的主体性②节省大量教学时间
③利于过程性评价④建立宽松的氛围
⑤利于教师管理课堂⑥简化教学过程
①发挥学生的主体性②节省大量教学时间
③利于过程性评价④建立宽松的氛围
⑤利于教师管理课堂⑥简化教学过程
参考答案: A
参考解析: 根据题干分析,教师避免对学生进行直接评判,有利于形成良好的师生关系,建立宽松的氛围;教师组织学生讨论实验方案,便于发挥学生的主体性,促进学生积极思考;在教学中,教师采用了适当的教学方式,认识到学生的发展性特点,利于过程性评价。