请认真阅读下列材料，并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务： （1）什么是文房四宝？中国画有什么独特的表现形式？ （2）如指导中年段小学生学习本课，试拟定教学目标。 （3）依据拟定的教学目标，...

参考解析: （1）文房四宝泛指中国书画中常用的四种工具，即（毛）笔、墨、（宣）纸、砚（台）。诗、书、画、印结合是中国画的一种独特表现形式。
（2）教学目标
知识与技能目标：认识中国画的题材分类和表现手法，能够从作品的题材、笔墨、用色等方面描述中国画作品。
过程与方法目标：通过对比欣赏、讲解、讨论等，了解工笔画和写意画的不同表现方法。
情感态度与价值观：喜欢中国画艺术，增强民族自豪感与自信心。
（3）“欣赏中国画”的新授教学活动
活动一：欣赏写意画
教师让学生欣赏《泼墨仙人图》，提问：这幅画和我们现实中见到的人物像不像画家为什么要这样画
学生思考讨论，教师总结：画中的仙人，虽然脸部的眉、眼、鼻、嘴都夸张地挤在一起，但宽衣大肚。憨态可掬，透出傲骨仙气。写意画比工笔画更能凸显出人物的神韵。
【设计意图】
通过提问导入课程，引发学生的学习兴趣。通过对问题的讨论，加深学生对作品的印象，提高学生的思考能力，引导学生欣赏写意画。
活动二：对比观察
教师让学生观察《泼墨仙人图》和《韩熙载夜宴图》，提问：这两幅画在用墨、用色上有什么不同
学生自由回答，教师总结：《泼墨仙人图》中人物的五官简单地用笔勾勒，头发和胡须却运用大笔侧锋描写，远处的肩部用几笔淡墨概括，衣袖和裤子又用了大笔侧锋淡墨进行表现，墨色浓淡结合，画面丰富多彩。
《韩熙载夜宴图》则造型准确，线条工细流畅，色彩绚丽清雅，人物神采动人。
【设计意图】
以具体的作品为例进行对比观察，引导学生了解工笔画和写意画在用墨、用色方面的不同特点。