问答题
15分
材料： 以下为某教师在“生命活动的主要承担者——蛋白质”教学中的片段。 首先播放电影《蜘蛛侠》的片段，问：电影中的主人公是谁 他最有力的武器是什么 展示：(1)黑寡妇蜘蛛的图片，黑寡妇蜘蛛因为它蛛丝...
材料：
以下为某教师在“生命活动的主要承担者——蛋白质”教学中的片段。
首先播放电影《蜘蛛侠》的片段，问：电影中的主人公是谁 他最有力的武器是什么
展示：(1)黑寡妇蜘蛛的图片，黑寡妇蜘蛛因为它蛛丝中的“蛛丝蛋白”，使得它的蛛丝的强度异常的高。(2)荧光水母的图片。
问：这是什么生物 为什么它们能发出美丽的荧光
问：从这些画面中我们应该不难发现，这些神奇的生命现象是由谁来承担的
引出今夭这节课的主题。
问题：
(1)本材料中的这位教师采用了哪种导人方式 并写出其他五种导人技能。(6分)
(2)简述导入技能的目的和作用，并简述导人技能的原则与要点。(14分)
以下为某教师在“生命活动的主要承担者——蛋白质”教学中的片段。
首先播放电影《蜘蛛侠》的片段，问：电影中的主人公是谁 他最有力的武器是什么
展示：(1)黑寡妇蜘蛛的图片，黑寡妇蜘蛛因为它蛛丝中的“蛛丝蛋白”，使得它的蛛丝的强度异常的高。(2)荧光水母的图片。
问：这是什么生物 为什么它们能发出美丽的荧光
问：从这些画面中我们应该不难发现，这些神奇的生命现象是由谁来承担的
引出今夭这节课的主题。
问题：
(1)本材料中的这位教师采用了哪种导人方式 并写出其他五种导人技能。(6分)
(2)简述导入技能的目的和作用，并简述导人技能的原则与要点。(14分)
参考解析: (1)本材料中教师采用的是直观导人法。
导入的方式还有：直接导入法，经验导入法，旧知识导入法，实验导人法，设疑、悬念导入法，事例导入法，故事导入法，情境创设导入法，俗语成语导入法，类比导入法等。(任意写出五种即可)
(2)导入的目的和作用：激发学习兴趣，引起学习动机；引起对所学课题的关注，引导学生进入学习情境；为学习新知识、新概念、新原理和新技能作鼓动、引子和铺垫。
导入的原则与要点：导人的目的性与针对性要强；导人要有关联性；善于以旧拓新，温故知新；导入要有直观性和启发性；导入要有趣味性，有一定艺术魅力。
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