湘教版七年级下册《南亚热带季风气候》
2.内容

3.基本要求:
（1）教学过程需有提问环节，并作出适当提问;
（2）讲解南亚的气候特点;
（3）配合板图进行讲解;
（4）试讲时间约为10分钟。

参考解析: 教学目标:
知识与技能：了解南亚热带季风气候的特点，学会分析西南季风对降水以及农业的影响;了解南亚主要农作物的种类、分布及与自然条件的关系
过程与方法：通过对气候资料、地图的分析，提高读图分析能力。
情感态度与价值观：通过本课学习，培养学生主动参与、乐于探究的良好学习品质。树立地图是地理学的第二语言”的思想意识，体会读图的重要性。
教学重难点:
热带季风气候特征成因及影响
教学过程:
一、新课导入
同学们都看过《西游记》的故事，故事中的唐僧要到哪里去取什么经?（学生回答）
教师总结，天竺国也就是现在的南亚地区。今天，我们就一起走近南亚，来了解一下南亚的气候。
二、新课讲授
（一）南亚气温特点
教师利用多媒体展示南亚地形分布图，进行提问:从纬度位置入手,想一想南亚地区可能的气候类型。
学生读图思考并回答。
教师点评并总结。南亚大部分处于北纬10°~30°。的低纬度地区,北回归线横贯中部，北有高山阻挡亚洲中部的冷空气侵入，南有印度洋暖湿气流的影响，大部分地区属热带季风气候。
教师利用多媒体展示安拉阿巴德的气温变化曲线和逐月降水量图，提问:印度北部城市安拉阿巴德这个城市的气温有什么特点?为什么会有这样的特点?
学生读图分析，小组讨论交流，并回答。
教师点评并总结。全年高温，3-5月气温最高。3-5月随着太阳直射点的北移，当地太阳辐射越来越强，西南季风尚未来临，空气干燥,水汽少，云量少，故气温.上升快，北部又有高大山脉阻挡北方冷空气南下。7-8月气温不是最高。因为7-8月正受西南季风全面控制,降水多，天空中云量多，大大削弱了太阳辐射。11月—次年2月气温较低。因为太阳直射南半球，北半球为冬季，又受东北季风影响。
（二）南亚降水特点
教师利用多媒体展示安拉阿巴德的气温变化曲线和逐月降水量图,提问:安拉阿巴德这个城市的降水有什么特点?为什么?
学生读图分析，小组讨论交流，并回答。
教师点评并总结。降水集中在6-10月。因为该地受湿润的西南季风控制,西南季风从印度洋吹向陆地，给南亚陆地带来充足的水分。
教师提问:南亚1月和7月降水为什么不同?
学生讨论交流后自由回答。
教师点评并总结。因为1月被东北季风控制，7月被西南季风控制。
（三）南亚气候特征以及对农业的影响
教师展示南亚气候类型分布图，提问:根据气温与降水的特点，说出南亚的气候特征。
学生分组讨论，教师归纳补充。
教师提问:南亚热带季风气候对农业有什么影响?
学生结合前面所学，自主阅读教材，作出回答。
教师总结。有利方面:每年西南季风带来的丰沛雨水，是农业生产的主要水源。
不利方面:由于西南季风进退时间和强弱程度不一，因而降水的年际变化大，容易发生早涝灾害，给农业生产造成不同程度的损害。
教师提问:南亚人民根据地形和气候特点,如何安排农业生产?南亚主要有哪些农作物以及如何分布的?
学生分小组讨论交流并作答。
教师总结。
三、课堂小结
教师总结本节课的内容。
四、课后作业
思考南亚降水最少的地方在哪里?。
五、板书设计
略