2022年《思想品德学科知识与教学能力》模拟卷4

题量：35题
题型：单选题, 问答题
试卷简介: 2022年《思想品德学科知识与教学能力》模拟卷4, 此试卷为参加"思想品德学科知识与教学能力【中学】"的考生提供的"2022年《思想品德学科知识与教学能力》模拟卷4"的答案和解析。
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1 单选题 1.00分
孟子说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”这段话揭示的道理是（　　）。
  • A.树立正确的道德观，有助于塑造完美的人格，理解人生的价值和意义
  • B.树立正确的道德观，有助于培养坚强的意志品质，保持以乐观的人生态度，以昂扬的进取精神克服困难，争取胜利
  • C.树立正确的道德观，有助于建立良好的人际关系，能帮助他人，也得到他人的关心、帮助
  • D.思想道德素质是最重要的素质，高尚的道德，是人生幸福和成功的重要支柱
2 问答题 15.00分
在经济领域，效率强调提高产出与投入的比率，扩大不同能力主体之间的财富收益差距，而公平则强调收入分配相对平等，社会成员之间的差距不能过大。二者侧重不同，但又具有一致性，都应以调动劳动者的积极性，促进社会稳定发展为目标。
改革开放三十多年来，我们对效率与公平关系的认识经历了以下几个阶段：从初期的“效率优先，兼顾公平”，到后来的“初次分配注重效率，再次分配注重公平”，到现阶段的“初次分配和再次分配都要兼顾效率与公平”。认识的不同，反映了历史的变迁，也对社会发展产生了不同的影响。
请从“唯物辩证法的实质和核心”角度，谈谈你对上述材料的理解。
4 问答题 15.00分
就业是民生之本，对整个社会生产和发展具有重要意义。阅读材料，回答问题：
材料一：近年来，大学生就业难成为社会关注的热点问题之一。2015年我国高校毕业生将达700多万人，预计100万左右大学生难以找到工作，就业形势依然十分严峻。究其原因，部分学生自身不恰当的观念和做法加大了就业的难度：有的宁愿蜗居大城市当“蚁族”，也不愿意到中小城市基层施展才华；有的只盯着公务员岗位，事业单位和大型企业，而不愿意走进中小企业；有的宁愿被动等待机会降临，也不愿主动创业；有的高分低能，眼高手低。
材料二：为了推动实现大学生更高质量的就业，党和政府从人民群众的根本利益出发，实施就业优先战略和积极的就业政策，制定劳动者自主就业，市场调节就业，政府促进就业和鼓励创业的方针。极大地调动了大学生就业、创业的积极性。
问题：
(1)运用所学经济生活知识，谈谈材料中部分学生就业难问题给我们的启示。
(2)结合材料二，分析党和政府重视大学生就业的政治生活依据。
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