教学设计-综合练习

题量：18题
题型：单选题, 解析题
试卷简介: 教学设计-综合练习, 此试卷为参加"生物学科知识与教学能力【中学】"的考生提供的"教学设计-综合练习"的答案和解析。
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2 单选题 2分
“举例说明生物的性质是由基因控制的。”这一教学目标属于（ ）。
  • A.知识目标的了解水平
  • B.能力目标的模仿水平
  • C.知识目标的理解水平
  • D.能力目标的独立操作
3 单选题 2分
4 单选题 2分
STEM教育强调利用多学科之间相互关联的知识引导学生解决实际问题，从跨学科知识应用角度提高学生解决问题的能力。以下关于STEM教育的说法，正确的是（ ）。
  • A.基于真实情境的问题解决是SETM教育的基本内涵之一
  • B.STEM教育是指社会、技术、工程和数学多学科构成的综合性教育
  • C.STEM教育包括引入（吸引）、探究、解释、迁移和评价五个方面
  • D.STEM教育是在概念转变模型理念的指导下，由美国生物学课程研究所开发的帮助学生构建科学概念的模式
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生物学科知识与教学能力【中学】-题库

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