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生物学科知识与教学能力【中学】
[初] 2015年下半年教师资格《生物学科知识与教学能力(初级中学)》真题
[初] 2015年下半年教师资格《生物学科知识与教学能力(初级中学)》真题
题量:28题
题型:单选题, 问答题
试卷简介: [初] 2015年下半年教师资格《生物学科知识与教学能力(初级中学)》真题, 此试卷为参加"生物学科知识与教学能力【中学】"的考生提供的"[初] 2015年下半年教师资格《生物学科知识与教学能力(初级中学)》真题"的答案和解析。
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1
单选题
1.00分
下列基因的传递,不能用孟德尔遗传定律解释的是( )。
A.
非同源染色体上的基因
B.
同源染色体上的等位基因
C.
同源染色体上的非等位基因
D.
一对性染色体上的等位基因
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2
单选题
1.00分
在“鸟类的生殖与发育”一节的教学中,教师先播放“鸟类求偶、交配、产卵、孵化、育雏”的照片.接着出示挂图讲解鸟卵的结构,随后让学生观察鸡卵,并选出学生代表借助实物投影仪展示和讲解鸡卵的结构,最后讨论和总结鸟类适应陆生生活的特点。这个教学片段体现的主要教学技能是( )。
A.
提问技能
B.
变化技能
C.
强化技能
D.
演示技能
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3
单选题
1.00分
下列物质及其基本组成单位,匹配错误的是( )。
A.
B.
C.
D.
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4
问答题
15.00分
卡尔文用小球藻进行实验,将其装在一个透明的密闭容器中,通过一个带有开关的通气管向容器中通入CO2,密闭容器周围有光源,通过电源开关来控制光照。
(3)实验三:在探究光反应和暗反应的联系时,停止光照后,在一定时间内进行检测。利用得到的数据绘制成示意图,最可能为__________(填示意图对应的字母)。(3分)
(4)实验四:将不同反应条件下的小球藻放入70℃的酒精中,使酶失去活性,将化合物固定在某一状态,随后利用不同化合物在层析液中的溶解度不同,分离出各种化合物,这种分离方法被称为__________。(3分)
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5
问答题
15.00分
雌、雄果蝇体细胞的染色体组成如图5中甲、乙所示,其中X、Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示不同的染色体,果蝇的红眼(D)和白眼(d)是一对相对性状,基因D、d位于X染色体上,回答问题:
(1)据图判断,果蝇为__________倍体生物,每个染色体组含有__________条染色体,其中属于常染色体的是__________。(用图中的染色体标号作答)(9分)
(2)若只考虑基因D、d的遗传,图中雌果蝇产生的配子基因型是__________,雄果蝇产生含Y染色体的配子比例为__________。(6分)
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