解析题
20分
向集满CO2的矿泉瓶中倒入二分之一体积的水。 (学生进行实验1，现象：瓶子变瘪，得出结论，二氧化碳溶于水。) 问题:阅读案例，并回答问题。 下列是某教师探究“二氧化碳与水的作用"的教学片段实录: 教师...
向集满CO2的矿泉瓶中倒入二分之一体积的水。
(学生进行实验1，现象：瓶子变瘪，得出结论，二氧化碳溶于水。)
问题:阅读案例，并回答问题。
下列是某教师探究“二氧化碳与水的作用"的教学片段实录:
教师：请同学们做下面的实验1。
(1）请简述该案例中老师的教学思路。
(2)请结合上述案例，评价该教师教学思路的优点。
(3）应如何评价学生A设计的实验方案并进行恰当的引导。
(学生进行实验1，现象：瓶子变瘪，得出结论，二氧化碳溶于水。)
问题:阅读案例，并回答问题。
下列是某教师探究“二氧化碳与水的作用"的教学片段实录:
教师：请同学们做下面的实验1。
(1）请简述该案例中老师的教学思路。
(2)请结合上述案例，评价该教师教学思路的优点。
(3）应如何评价学生A设计的实验方案并进行恰当的引导。
参考解析: （1）老师讲解实验步骤，学生根据老师讲解的步骤进行实验，并记录实验结果，根据实验结果探究出本实验的实验结论二氧化碳溶于水。
（2）该老师教学组织的优点有:①按照科学探究等过程规律，在指导学生实验时注意引导学生学习科学的探究方法，重视渗透科学精神、科学思想和科学态度教育。②激发学生探究实验的能力和兴趣，通过实验提高的操作能力和自主实践能力引导学生形成思考实验现象、发现问题、解决问题和探究原因的兴趣。
（3）
对于学生A的评价教师应注意评价的功能性:导向功能、鉴别功能、改进功能、激励功能、管理功能、研究功能。
所以对于A学生评价，首先要给与鼓励。表杨其勇于动手操作、展现自己的能力，激励其对化学学习的兴趣。紧接着要对其实验过程进行分析，肯定学生A做的对的地方，值得大家学习地方。对其失误的地方加以引导和纠正，鼓励学生A在下次实验中操作更加专业。
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