问答题
15分
材料： 在刚学完溶质的质量分数计算后，某初中化学教师为了了解学生学习情况，使用下面的数据进行测试，试题常温下有120克溶质的质量分数为8%的氯化钾溶液，若使其变成**的质量为12%的溶液，可采用的方法...
材料：
在刚学完溶质的质量分数计算后，某初中化学教师为了了解学生学习情况，使用下面的数据进行测试，试题常温下有120克溶质的质量分数为8%的氯化钾溶液，若使其变成**的质量为12%的溶液，可采用的方法有哪些（每次只能改变一个变量)
问题：
1.本题正确答案是什么
2.试对B、C的2种答案情况的主要原因进行分析。
3.根据上面的统计与分析，教师在后续的教学过程中应如何进行强化和补充。
在刚学完溶质的质量分数计算后，某初中化学教师为了了解学生学习情况，使用下面的数据进行测试，试题常温下有120克溶质的质量分数为8%的氯化钾溶液，若使其变成**的质量为12%的溶液，可采用的方法有哪些（每次只能改变一个变量)
问题：
1.本题正确答案是什么
2.试对B、C的2种答案情况的主要原因进行分析。
3.根据上面的统计与分析，教师在后续的教学过程中应如何进行强化和补充。
参考解析: 1.加入5.5g氯化钾。
2.B情况的学生是对质量分数的相关计算方式及运用掌握清楚，但对溶解物质的具体操作了解不够充分。
C情况的学生是对质量分数的相关计算方式及运用掌握不清楚，但对溶解物质的具体操作了解充分。
3.根据测试结果的统计情况表明，教师在后续的教学过程中，除了对课堂所学内容进行讲解，更要加强化学知识在实验或生活中的应用，不仅让学生记住知识，还要灵活的使用知识。其次，老师在以后的教学中加强对学生的自主探究能力和自主实验能力。
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