澳大利亚
1.题目:《澳大利亚》
2.内容：

3.基本要求:
（1）教学过程须有提问环节，并作出适当提问
（2）配合板书进行讲解
（3）试讲时间约为10分钟

参考解析: 一、播放图片，生活导入
展示澳大利亚的国旗和国徽图片，让学生看图，知道是哪个国家，且国徽上有什么，从而导入新课——澳大利亚。
二、读图探究，深入了解
1.预习新课，明确澳大利亚的基本概况
通过出示澳大利亚地图，让同学们直观了解澳大利亚概况。
2学习基本特征，解决导入疑惑
展示澳大利亚几种古老动物，让学生描述呈现在PPT上的澳大利亚养羊业占世界的比重及地位的几幅图片，让学生概括出养羊业在澳大利亚的地位。因为羊特别多，所以被称为“骑在羊背上”的国家。
小组讨论：澳洲牧羊带分布与自然条件的关系。共同得出:澳洲的地形有关，澳大利亚粗放牧羊带和牧牛带分布在西部、中部、北部地区，而东南部和西南部沿海是混合农业带，东南部、西南部沿海地区平原既适合牧羊又适合发展耕作业，而且在时间上不会发生冲突。
三、组间竞赛，巩固提高
让学生对着图片说说澳大利亚的一些常识。每抢答一次得一分。
四、课后作业
学生对照着今天所学的国家，了解下咱们大洋洲的另外一个国家—新西兰，下节课交流。
五、板书设计
略