教育理论基础

考试试题

[问答题]简述教师如何培养学生的能力。
[单选题]教育活动的出发点和归宿是（ ）。
[填空题]个体的自我意识从发展的角度经历了从生理自我到社会自我再到（ ）的过程。
[单选题]新一轮基础教育课程改革的理论基础包括（ ）
[单选题]先学加减后学乘除，这种课程内容的组织方式是
[填空题]社会态度有四种功能:适应功能、自我防御功能、价值表现功能和（ ）功能。
[单选题]新课程提倡师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式是（ ）。
[填空题]受暗示性和独断性是与（ ）相反的意志品质。
[问答题]简述技能和习惯的区别。
[单选题]教师对学生进行概念、原理、公式的解释和论证，属于讲授法中的
[单选题]“今天的教育是明天的经济，是今日的消费、明日的生产。”这一认识表明现代教育具有（ ）的特征。
[多选题]教育是一种特殊的文化现象,具有双重文化属性，主要指（ ）
[多选题]丽丽骄横无礼，常常违反课堂纪律、不交作业。班主任吴老师以谈爱好、拉家常等方式打开丽丽的心扉。他了解到丽丽小时候父母离异，由年老多病的奶奶照顾生活，吴老师便多次与丽丽爸爸沟通，丽丽比以前得到更多父爱，父女关系得到改善同时，吴老师还借助课堂以及主题班会等，给学生讲解“同学之间友爱互助”的例子和道理，针对丽丽家务能干，吴老师任命她为生活委员。有一次，学校举办“我的班级我的爱”演讲比赛，丽丽表达出“我的言行举止与班集体息息相关，以后做事要三思而后行”的愿望。现在，丽丽变得热情大方、积极向上了从班主任工作的原理分析，上述材料说明
[单选题]微格教学有许多特点，但最能体现微格教学含义的是（ ）。
[问答题]社会刻板效应
[单选题]CIPP评价模式是由（ ）倡导的课程评价模式。
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