思想政治新课标倡导自主、合作探究的学习方式，但调查发现，合作式的学习方式在实施过程中遇到不少困难，有些合作式学习方式效果并不明显，往往有其名无其实。下面是《中华文化和民族精神》合作式学习的课例： 第...

思想政治新课标倡导自主、合作探究的学习方式，但调查发现，合作式的学习方式在实施过程中遇到不少困难，有些合作式学习方式效果并不明显，往往有其名无其实。下面是《中华文化和民族精神》合作式学习的课例：
第一，教师确定学习任务，根据学生的特点和教学内容确定六个学习任务。
1．中华文化能够绵延不绝地延续下来的探究。
2．选择中华文化并举例说明中华文化创新的当代体现。
3．最能体现中华民族精神的几句格言。
4．结合实际阐明传承民族精神的意义。
5．结合事例说明新时期民族精神的发展。
6．铸牢中华民族的精神支柱。
第二，将5—7人分成一组．自选组长。各组领取上述六个题目中的一个。
第三，要求两周后以PPT形式交流学习成果。展示时间15分钟。
第四，各小组阅读教材，研讨对策，分配学习任务，教师参与指导。
第五，学生将各自承担的学习任务研讨汇总。提炼学习成果，其他学生根据课标进行评价。
第六，各小组内部进行自评，自评的内容应包括本组的优势、劣势、经验等情况，并仔细追溯原因，反思提高改进的方法，然后进行小组间互评，教师再分别点评。
活动结束，教师与学生感觉收获颇丰。
问题：请结合上述课例．分析说明思想政治课成功开展合作式学习需要哪些注意事项 (20分)