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思想品德学科知识与教学能力【中学】
[初中]2023年教师资格《道德与法治学科知识与教学能力》(初级中学)模拟试卷3
[初中]2023年教师资格《道德与法治学科知识与教学能力》(初级中学)模拟试卷3
题量:35题
题型:单选题, 问答题, 解析题
试卷简介: [初中]2023年教师资格《道德与法治学科知识与教学能力》(初级中学)模拟试卷3, 此试卷为参加"思想品德学科知识与教学能力【中学】"的考生提供的"[初中]2023年教师资格《道德与法治学科知识与教学能力》(初级中学)模拟试卷3"的答案和解析。
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1
问答题
12分
《思想品德》(人教版)七年级上册第三课第三框《让生命之花绽放》的教学中,在讲到“生命是有价值的:肯定生命,尊重生命”时,教师是这样处理的:
请全体学生朗读毕淑敏《我很重要》节选:“对于我们的父母,我们永远是不可重复的孤本。无论他们有多少儿女,我们都是独特的一个。假如我不存在了,他们就空留一份慈爱,在风中蛛丝般飘荡;假如我生了病,他们的心就会皱缩成石块,无数次向上苍祈祷我的康复,甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们自身,以换取我的平安。我的每一滴成功,都如同经过放大镜,进入他们的瞳孔,摄入他们的心底。假如我们先他们而去,他们的白发会从日出垂到日暮,他们的泪水会使太平洋为之涨潮。面对着无法承载的亲情,我们还敢说我不重要吗 ”请学生谈谈自己来到世界上.给哪些人带来了快乐和幸福。
问题:请用思想品德课程与教学的基本原理,评析该课堂实录中教学活动的合理性。
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2
问答题
12分
思想品德七年级上册《认识自己的潜能》教学案例片段。
第一模块:我感受
《千手观音》是由残疾人作为“特殊艺术”主体而创作的,它体现了艺术美和人性美,观音的至真至善至关与“慈与爱,美与善”的深刻主题,更体现了作为残疾人艺术家的自强不息的精神。
第二模块:我体验
一个农民看到儿子开的那辆轻型卡车突然间翻到了水沟里,他大为惊慌,急忙跑到出事地点。当他看到沟里有水,儿子被压在车下面,只有头露出水面。他毫不犹豫地跳进水沟,双手伸到车下,把车抬了起来,另一位跑来救护的工人帮他把失去知觉的儿子从下面拽了出来。当地医生很快赶来了,经检查,这位农民的儿子只划破了一点皮,没有其他损伤。此时,这个农民觉得奇怪了,刚才抬车时根本没想到自己是否能抬得动,由于好奇,他又去试了一下,这次却根本抬不动那辆车了。
第三模块:我展示
老师在学生展示自己的特长的基础上,引导学生认识人的潜能是多方面的。
上述《认识自己的潜能》教学案例片段,请你评析此教学案例的合理性。
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3
问答题
12分
材料:某教师在讲到《灿烂的中华文化》这一课时,为了让同学们更深地体会到传统文化存在的意义和价值,举办了一场传统诗歌朗诵会,并鼓励同学们积极参与。
问题:(1)请你从文化传承和思想道德建设的角度,谈谈传统文化对现代道德建设的意义和价值。
(2)针对上述材料中老师的做法,谈谈我们应如何创造思想品德课的实践资源
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4
问答题
12分
近年来.党中央、国务院把大力发展文化产业作为推动文化大发展大繁荣的战略选择之一.将文化产业发展纳入国家整体发展战略。党的十八届四中全会把“制定文化产业促进法”写入全会决定。政府抓紧制定和完善深化电影改革的相关配套政策,对电影企业给予税收优惠政策,减少审批环节,优化审批服务。加强电影业在职人员的学习培训。
结合材料,运用政治生活的知识,谈谈党和政府是如何提高中国电影竞争力,促使我国由电影大国向电影强国跨越的
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5
解析题
12分
《珍惜学习机会》是人教版《思想品德》八年级下册第三单元我们的《文化、经济权利》第六课《终身受益的权利》的第二目。内容如下:
(1)维护受教育权利
受教育是法律赋予我们的基本权利,是我们成长和发展的基础。但是,在现实生活中,由于各种原因.侵犯我们受教育权的行为时有发生。当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时,我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。
(2)履行受教育的义务
在我们这个不发达的大国办教育、普及义务教育很不容易,父母辛勤劳动供子女读书也不容易。为了自己的发展,更为了国家的富强、社会的进步,我们青少年一定要珍惜受教育的机会.履行受教育的义务。
作为正在接受九年义务教育的学生,履行受教育的义务,最主要的有三项:其一:认真履行按时入学的义务:其二,认真履行接受规定年限的义务教育的义务,不得中途辍学;其三,认真履行遵守法律和学校纪律,尊敬师长,努力完成规定的学习任务的义务。
基于上述内容,请你设计本课的教学简案。
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