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思想品德学科知识与教学能力【中学】
[初中]2023年教师资格《道德与法治学科知识与教学能力》(初级中学)模拟试卷4
[初中]2023年教师资格《道德与法治学科知识与教学能力》(初级中学)模拟试卷4
题量:35题
题型:单选题, 问答题, 解析题
试卷简介: [初中]2023年教师资格《道德与法治学科知识与教学能力》(初级中学)模拟试卷4, 此试卷为参加"思想品德学科知识与教学能力【中学】"的考生提供的"[初中]2023年教师资格《道德与法治学科知识与教学能力》(初级中学)模拟试卷4"的答案和解析。
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试题预览
1
问答题
12分
某初中校园网的论坛上,有如下帖子:
阅读上面帖子,结合所学知识,简要回答:
(1)“快乐天使”的危险做法侵犯了同桌同学的什么权利
(2)“学不学是我自己的事”,这种说法对吗 为什么
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2
问答题
12分
教学案例:
在悦耳的背景音乐《青春舞曲》中,同学们陷入了沉思:我们应该如何度过自己的青春时光 不久,有的开始奋笔疾书,看着他们自信的面容,我为我的精心设计感 到自豪。第一个学生要求发言,谈了自己的青春理想,我及时地予以肯定。接着,更多的学生站起来谈了自己的想法,气氛变得很活跃。这时,我注意到第一排的一 个女生,她悄悄地举了一下手,但很快又放下了.随后和自己的同桌小声地说了句什么。根据以往的经验,我知道她一定有自己想说的话。我走到她旁边,诚恳地做 了请的姿势。“老师,你总在让我们说我们的想法,为什么您不讲一讲您自己的青春经历呢 ”
问题:如果你碰到类似案例中所描述的情况,你认为如何处理为妥
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3
问答题
12分
阅读下面材料,回答问题。
世界著名作曲家莫扎特曾师从伟大的作曲家海顿。有一次莫扎特写了一段曲子让海顿弹奏,海顿弹奏了一会儿惊呼起来:“这是什么曲子呀,当两手分别在钢琴两端弹奏时,怎么会有一个音符出现在键盘中间呢 看来任何人也无法弹奏这样的曲子。”莫扎特接过乐谱弹奏,遇到那个出现在键盘中间的音符时,只见他俯下身,用鼻子弹奏出来。这一动作令海顿感慨不已。
问题:(1)上述材料反映了思维创新的什么特征 材料如何体现思维创新的这些特征
(2)思想品德课教学的核心环节是能动思维,也就是说在教学中特别需要像莫扎特一样的思维创新,请你说明原因。
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4
问答题
12分
创新社会管理,共建活力中国,共享和谐社会。?
随着我国社会转型加快,社会结构日益复杂,社会管理面临新的挑战。从管控到服务,成为社会管理的必然趋势。?
两年前,T市将市区街道办全部撤销,将人、财、物等资源下沉到社区。社区居委会由居民依法选举产生,社区内的大事要事,均需居民会议或居民代表会议讨论通过,管理人员的业绩考核权也交给了居民。社区内设立了公共服务大厅.将适宜社区办理的多项行政职能分解到就业、救济等服务窗口,并有专人负责各片区的信息采集、安全及上门服务。社区党组织协调各方将党员、干部、志愿者等组织起来为居民提供全方位的服务。在政府引导下,社区基金会、个性化调解室等社会组织发展起来.成为提供社会服务的重要平台。?
两年来,该市社区服务能力明显增强,居民幸福感显著上升。?
问题:(1)联系材料,运用“寻觅社会的真谛”的知识,说明T市是如何推进社会管理创新的。?
(2)从政治生活角度,说明T市进行上述社会管理创新的意义。?
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5
解析题
12分
七年级上册第二单元《做自立自强的人》第四课《人生当自强》第二框《少年能自强》
理想.自强的航标
要成就一番事业,会遇到方方面面的困难和挫折。这些困难和挫折既可能是物质上的,也可能是精神上的;既可能是技术方面的。也可能是人际关系方面的;既可能是外在的,也可能是内在的。没有理想,就没有动力,就会在困难面前放弃努力。有了理想,就有了方向,有了进取的
不竭动力。要自强。首先就要树立坚定的理想。
为人生的理想执著追求.是自强者的共同特点。真正的强者确立了目标以后,就会不屈不挠地坚持。矢志不移地奋斗,直到成功。
战胜自我.自强的关键
每个人都有自己的弱点。有的不爱思考、有的做作业马马虎虎、有的怕吃苦、有的懒惰、有的缺乏耐心等。自强的人不是没有弱点的人,而是勇于并善于战胜自己弱点的人。人最大的敌人不是别人而是自己。能够战胜自己的人,必定能自强。
每个人都有自己的潜能和天赋,都能有所作为。许多人碌碌无为,原因是多方面的。其中,意志薄弱,不能克制自己.不愿意抓紧时间学习和工作.不愿意为了长远的利益而牺牲眼前的享乐.是重要的原因之一。
自强的人都会面临拦路虎,那就是放任自我。只有战胜它,才能自强,才会进步。扬长避短.自强的捷径
每个人都有自己的长处和短处,要想自强和成功,就要根据自己的长处、天赋、兴趣,知道自己适合做什么,不适合做什么。要发扬自己的长处,避开自己的短处。
问题:基于上述内容,请你设计本课的教案。
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