信息技术学科知识与教学能力【中学】题库

问答题 1分

从键盘输入10个整数到数组中，采用冒泡算法从小到大排序后输出（编程语言不限）。

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1 问答题 1分

从键盘输入10个整数到数组中，采用冒泡算法从小到大排序后输出（编程语言不限）。

2 单选题 1分

将下图所示的E—R图转换成二维表，正确的字段是（　　）。

A.课程、编号、学分
B.课程、编号、名称
C.编号、名称、学分
D.课程、名称、学分

3 解析题 1分

李老师是一名农村学校的高中信息技术教师，她最近很苦恼——学校硬件条件不是很完善，全校仅2个机房，新机房有25台电脑，但没有大屏幕。像九年级一个班有40多个人，基本上只能两位学生合用一台，人多机少严重影响学生学习的积极性，往往有部分学生充当了观众的角色。没有多媒体，学生缺少了直接感知，从而影响了学生学习的兴趣。由于农村学生家庭经济状况差异较大，导致在同一个教学班里学生的信息知识素养水平参差不齐。
问题：
（1）课堂问题行为是什么？（8分）
（2）李老师应该怎样做来解决案例中的这些问题？（12分）

4 单选题 1分

某品牌计算机的部分硬件配置如下：Intel Core（TM）i5—2520M 2．50GHz／512GB 7200转／8GB DDR3／15．6'，该配置对应描述的硬件设备名称依次是（　　）。

A.主板／CPU／硬盘／显示器
B.CPU／内存／硬盘／显示器
C.CPU／硬盘／内存／显示器
D.主板／内存／硬盘／显示器

5 解析题 1分

阅读材料，根据要求完成教学设计。
高中某节课的主要教学内容是运行PowerPoint软件，认识软件界面；了解相册的结构；添加背景图片，用艺术字制作相册封面。下面是薛老师设计的教学过程：

依据上述材料，完成下列任务：
（1）给本节课设计一个导入情境，并写出设计意图。（8分）
（2）分析教学过程，说说本节课采用了哪几种教学方法？并分析原因。（8分）
（3）为达成本节课教学目标，可以为学生准备哪些学习资源？并说明理由。（8分）
（4）本课结束前有很多同学没有完成作品，针对这种情况，应该从哪些方面进行教学评？
价？并说明理由。（11分）

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